| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 一、研究的背景 | 第11-12页 |
| 二、研究的现状 | 第12-14页 |
| （一） 国外研究现状 | 第12-13页 |
| （二） 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究的目的及意义 | 第14-15页 |
| 四、研究问题的提出 | 第15页 |
| （一） 高职院校招生管理人员的媒介选择倾向 | 第15页 |
| （二） 招生团队的人员配比对媒介应用的影响 | 第15页 |
| （三） 高职院校招生管理人员的媒介应用效果 | 第15页 |
| 五、研究方法 | 第15-16页 |
| （一） 内容分析法 | 第15-16页 |
| （二） 个案研究法 | 第16页 |
| （三） 问卷调查法 | 第16页 |
| 六、相关概念界定 | 第16-19页 |
| （一） 媒介 | 第16-17页 |
| （二） 媒介素养 | 第17页 |
| （三） 新媒体 | 第17-18页 |
| （四） 高职院校 | 第18-19页 |
| 第二章 高职院校招生管理人员的媒介选择倾向 | 第19-31页 |
| 一、媒介选择倾向的调查设计 | 第19页 |
| （一） 抽样范围 | 第19页 |
| （二） 抽样方法 | 第19页 |
| （三） 建立类目系统 | 第19页 |
| 二、媒介选择倾向的研究分析 | 第19-29页 |
| （一） 报刊媒介应用分析 | 第19-22页 |
| （二） 电视媒介应用分析 | 第22-23页 |
| （三） 网络媒介应用分析 | 第23-29页 |
| 三、媒介选择倾向的调查结果 | 第29-31页 |
| （一） 高职院校招生管理人员对媒介的选择倾向 | 第29-30页 |
| （二） 高职院校招生管理人员对网络应用工具的选择倾向 | 第30-31页 |
| 第三章 招生团队的人员配比对媒介应用的影响 | 第31-36页 |
| 一、人员配比与媒介应用的关系 | 第31页 |
| 二、人员配比对媒介应用的影响 | 第31-35页 |
| （一） 对媒介选择的影响 | 第32-33页 |
| （二） 对信息发布内容的影响 | 第33页 |
| （三） 对信息发布方式的影响 | 第33-34页 |
| （四） 对信息呈现效果的影响 | 第34-35页 |
| 三、招生团队人员配比的分析结果 | 第35-36页 |
| 第四章 高职院校招生管理人员的媒介应用效果 | 第36-48页 |
| 一、媒介应用效果研究的设计方法 | 第36页 |
| （一） 问卷调查的目的和调研范围 | 第36页 |
| （二） 抽样方法 | 第36页 |
| 二、媒介应用效果研究分析 | 第36-46页 |
| （一） 调查对象的基本状况 | 第37页 |
| （二） 考生对信息的关注点 | 第37-40页 |
| （三） 考生的媒介应用习惯 | 第40-42页 |
| （四） 互动方式调查 | 第42-44页 |
| （五） 信息确认方式 | 第44-45页 |
| （六） 考生基本状况对媒介使用行为的影响 | 第45-46页 |
| （七） 考生主动查询信息的时间 | 第46页 |
| 三、媒介应用效果研究的结果 | 第46-48页 |
| 第五章 高职院校招生管理人员媒介应用能力的提高策略 | 第48-54页 |
| 一、招生管理人员媒介应用存在的问题 | 第48页 |
| 二、招生管理人员媒介应用能力的提高策略 | 第48-54页 |
| （一） 提高招生管理人员的媒介素养 | 第48-49页 |
| （二） 提升招生管理人员媒介应用的效率 | 第49-51页 |
| （三） 增强招生管理人员的业务能力 | 第51-52页 |
| （四） 完善招生部门的人员配比 | 第52页 |
| （五） 树立正确的招考宣传理念 | 第52-54页 |
| 第六章 结语 | 第54-56页 |
| 一、基本结论 | 第54-55页 |
| 二、存在问题 | 第55页 |
| 三、有待研究的问题 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 附录1 2011级新生入学调查问卷 | 第60-64页 |
| 附录2 2011年各高职院校在《齐鲁晚报》上刊登的招考内容统计表 | 第64-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
