| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·相关概念的界定及研究方法 | 第14-16页 |
| ·写作思路及论文框架 | 第16-18页 |
| 2 历史与现状:我国公立高校与教师法律关系的纵向考察 | 第18-38页 |
| ·我国公立高校与教师法律关系的历史考察 | 第18-22页 |
| ·我国公立高校与教师法律关系的现状及其在聘任制度下转换的困境 | 第22-30页 |
| ·聘任制度下公立高校与教师法律关系转换的三种不同模式 | 第30-38页 |
| 3 比较与借鉴:德国与美国的经验 | 第38-55页 |
| ·德国公立高校与教师的法律关系 | 第38-42页 |
| ·美国高等学校与教师法律的法律关系 | 第42-48页 |
| ·美国与德国:基于文化传统与改革趋向的比较分析 | 第48-55页 |
| 4 选择与重构:我国公立高校与教师法律关系的转换 | 第55-66页 |
| ·聘任制度下我国公立高校的法律地位 | 第55-58页 |
| ·聘任制度下我国教师的法律地位 | 第58-61页 |
| ·聘任制度下我国公立高校与教师的法律关系及其维护 | 第61-66页 |
| 5 结语 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表论文目录及参与的课题项目 | 第74页 |
