高等院校教师家庭文化消费及其影响因素的社会学研究--对武汉地区普通高等院校教师家庭的调查
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-19页 |
| ·问题的提出 | 第5页 |
| ·文献综述 | 第5-13页 |
| ·研究目的、意义与创新 | 第13-14页 |
| ·研究内容与方法 | 第14-17页 |
| ·样本基本情况 | 第17-19页 |
| 第二章 高等院校教师家庭文化消费现状 | 第19-29页 |
| ·文化消费水平 | 第19-21页 |
| ·文化消费结构 | 第21-24页 |
| ·文化消费满意度 | 第24-25页 |
| ·文化消费状况比较 | 第25-29页 |
| 第三章 高等院校教师家庭文化消费的特点及趋势 | 第29-42页 |
| ·文化消费的特点 | 第29-39页 |
| ·文化消费的趋势 | 第39-42页 |
| 第四章 高等院校教师家庭文化消费的影响因素 | 第42-54页 |
| ·个体因素 | 第42-45页 |
| ·家庭因素 | 第45-47页 |
| ·社会因素 | 第47-52页 |
| ·影响因素总结 | 第52-54页 |
| 第五章 结论与思考 | 第54-59页 |
| ·结论 | 第54-56页 |
| ·对高校教师家庭文化消费现状的思考 | 第56-58页 |
| ·研究的不足 | 第58-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| 1 相关分析表 | 第61-64页 |
| 2 调查问卷 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
