| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、 教育研究思维方式面临重要变革 | 第7-15页 |
| (一) 传统思维方式下的教育研究缺乏一种立足教育问题自身的主动意识 | 第8-11页 |
| (二) 社会和现代科学发展为教育研究提供新的思路和视野 | 第11-15页 |
| 二、 整合:教育学研究的一个新视角 | 第15-22页 |
| (一) 整合:从概念的提出到思维方式的成形和发展 | 第15-17页 |
| (二) 教育整合研究的凸显 | 第17-22页 |
| 三、 教育研究的深化与整合思维方式在教育研究中的应用 | 第22-47页 |
| (一) 教育研究过程整合的理论 | 第22-33页 |
| (二) 教育研究过程整合的实践 | 第33-43页 |
| (三) 在教育研究中主动整合，探讨多元整合策略 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |