| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-10页 |
| 2 前言 | 第10-11页 |
| 3 掌握学习理论及其教学法综述 | 第11-14页 |
| ·掌握学习理论概述 | 第11-12页 |
| ·掌握学习理论的提出 | 第11-12页 |
| ·掌握学习教学法概述 | 第12-14页 |
| ·掌握学习教学法的产生 | 第12-13页 |
| ·掌握学习教学法的界定 | 第13页 |
| ·掌握学习教学法的要点 | 第13-14页 |
| 4 研究方法 | 第14-24页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·测验法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·教学对比实验法 | 第14-24页 |
| 5 实验结果与分析讨论 | 第24-33页 |
| ·实验结果 | 第24-26页 |
| ·实验后实验数据的获得 | 第24页 |
| ·实验后实验对象终结性测验各项成绩的差异性检验 | 第24-25页 |
| ·实验后两班学生理论知识的再现和运用能力的差异性检验 | 第25-26页 |
| ·实验后两班学生教学情况的调查统计 | 第26页 |
| ·“掌握学习”教学法的特点分析及结果讨论 | 第26-33页 |
| ·跨栏跑教学中运用“掌握学习”教学法更充分发挥了教学评价的作用 | 第26-27页 |
| ·跨栏跑教学中运用“掌握学习”教学法体现了教学的系统性和阶段性原则 | 第27-28页 |
| ·跨栏跑教学中运用“掌握学习”教学法发挥了教学目标对课堂教学的先行组织作用 | 第28-29页 |
| ·“掌握学习”教学法的运用符合“学生主体、教师主导”，致力于全体学生全面发展的教育教学观 | 第29-31页 |
| ·跨栏技术教学中运用“掌握学习”教学法符合体育技能的教学规律和要求 | 第31-32页 |
| ·跨栏跑技术教学中运用“掌握学习”教学法发挥了非智力、非体力因素对学习效果的作用 | 第32-33页 |
| 6 跨栏跑教学中运用“掌握学习”教学法实用价值的量化分析 | 第33页 |
| ·实验后的技评成绩与其他学科实验结果的比较 | 第33页 |
| 7 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 引用文献 | 第34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附件1 | 第36-38页 |
| 附件2 | 第38-39页 |
| 附件3 | 第39-40页 |
| 附件4 | 第40-41页 |
| 论文作者在学期间发表的学术论文目录 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |
