1 导论 | 第1-14页 |
1.1 研究背景 | 第10页 |
1.2 研究意义 | 第10-12页 |
1.3 研究内容及框架 | 第12-14页 |
1 . 3 . 1研究内容 | 第12页 |
1.3.2 研究框架 | 第12-14页 |
2 理论综述 | 第14-31页 |
2.1 人性假设理论及评价 | 第14-15页 |
2.1.1 “经济人”假设 | 第14页 |
2.1.2 “社会人”假设 | 第14页 |
2.1.3 “自我实现人”假设 | 第14页 |
2.1.4 “复杂人”假设 | 第14-15页 |
2.2 激励理论的发展 | 第15-25页 |
2.2.1 激励的概念 | 第15-16页 |
2.2.2 内容型激励理论 | 第16-20页 |
2.2.3 过程型激励理论 | 第20-23页 |
2.2.4 行为改造理论 | 第23页 |
2.2.5 当代激励理论的整合 | 第23-25页 |
2.3 国内外研究及运用状况 | 第25-26页 |
2.4 科研人员激励研究动态 | 第26-31页 |
2.4.1 技术密集型企业的科研人员具有以下特点 | 第26-27页 |
2.4.2 科研人员所从事工作的主要特点 | 第27-28页 |
2.4.3 科研人员激励机制研究动态 | 第28-31页 |
3 江河(集团)公司科研人员激励现状及问题 | 第31-58页 |
3.1 江河公司概况 | 第31-36页 |
3.1.1 公司简介 | 第31-33页 |
3.1.2 江河公司组织结构 | 第33-34页 |
3.1.3 江河公司科研人员状况 | 第34-36页 |
3.2 江河公司科研人员激励机制现状 | 第36-50页 |
3.2.1 薪酬体系现状 | 第36-37页 |
3.2.2 科研人员绩效考核制度 | 第37-40页 |
3.2.3 科研团队激励状况 | 第40-41页 |
3.2.4 科研人员个体激励状况 | 第41-48页 |
3.2.5 个人职业发展状况 | 第48页 |
3.2.6 人员流动状况 | 第48-49页 |
3.2.7 科研人员个体激励状况小结 | 第49-50页 |
3.3 科研人员激励效果评价 | 第50-54页 |
3.3.1 动态激励效果模糊评价模型 | 第50-52页 |
3.3.2 模型的运用 | 第52-54页 |
3.4 江河公司技术人员激励机制中存在的问题 | 第54-58页 |
3.4.1 绩效考核体系不健全 | 第54页 |
3.4.2 分配中的平均主义导致不公平感产生 | 第54-55页 |
3.4.3 科研人员福利待遇差 | 第55页 |
3.4.4 管理层缺乏用工作本身激励员工的观念和意识 | 第55-56页 |
3.4.5 职业生涯发展计划不健全 | 第56页 |
3.4.6 晋升路径不明晰 | 第56-57页 |
3.4.7 管理人员冗余 | 第57-58页 |
4 江河(集团)公司科研人员激励制度设计 | 第58-81页 |
4.1 激励制度设计的目的及原则 | 第58-59页 |
4.1.1 激励制度设计的目的 | 第58页 |
4.1.2 激励制度设计的原则 | 第58-59页 |
4.2 激励制度总体框架 | 第59-60页 |
4.3 薪酬物质激励 | 第60-66页 |
4.3.1 薪酬制度改进 | 第61-62页 |
4.3.2 奖金 | 第62-65页 |
4.3.3 福利 | 第65-66页 |
4.4 股权激励 | 第66-72页 |
4.4.1 人力资本的产权要求 | 第66页 |
4.4.2 股权激励的模式 | 第66-67页 |
4.4.3 我国股权激励模式 | 第67-71页 |
4.4.4 股权激励的原则 | 第71页 |
4.4.5 江河公司科研人员股权激励措施 | 第71-72页 |
4.5 精神激励制度的设计 | 第72-81页 |
4.5.1 管理参与激励 | 第73-75页 |
4.5.2 荣誉激励 | 第75页 |
4.5.3 情感激励 | 第75-76页 |
4.5.4 个人职业发展激励 | 第76-81页 |
5 激励制度实施建议 | 第81-87页 |
5.1 加强企业文化建设 | 第81-82页 |
5.2 提高管理者的能力及创建学习型组织 | 第82页 |
5.2.1 提高管理者的能力 | 第82页 |
5.2.2 创建学习型组织 | 第82页 |
5.3 建立公平的绩效考评体系 | 第82-85页 |
5.4 建立激励制度的动态管理机制 | 第85-86页 |
5.5 调整其他人员激励措施,避免不公平感的产生 | 第86-87页 |
6 结论 | 第87-88页 |
致谢 | 第88-89页 |
参考文献 | 第89-90页 |