| 序言 | 第1-8页 |
| 一 中等职业学校法制教育的目标定位 | 第8-19页 |
| (一) 中等职业学校素质教育培养目标 | 第8-10页 |
| (二) 法制教育在中等职业学校素质教育中的重要地位和作用 | 第10-19页 |
| 1 是全面推进中等职业学校素质教育的需要 | 第10-13页 |
| 2 是实施依法治国的重要环节 | 第13-14页 |
| 3 是维护国家安定团结、增强综合国力，实施以德治国的需要 | 第14-16页 |
| 4 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 | 第16-17页 |
| 5 有助于保障青少年学生健康成长，预防犯罪 | 第17-19页 |
| 二 中等职业学校法制教育的存在问题 | 第19-24页 |
| (一) 中等职业学校法制教育问题分析 | 第19-22页 |
| 1 、 目标存在功利性 | 第20页 |
| 2 、 内容缺乏针对性、系统性 | 第20-21页 |
| 3 、 形式缺乏新颖性、生动性 | 第21页 |
| 4 、 法制教育者的整体素质不高 | 第21页 |
| 5 、 抵制社会环境消极影响能力较差 | 第21-22页 |
| (二) 中等职业学校法制教育的认识误区 | 第22-24页 |
| 1 、 把法制教育简单地等同或归属于学校德育 | 第22-23页 |
| 2 、 把法律素质排除在素质教育之外 | 第23页 |
| 3 、 缺乏独立而系统的法制教育课程设置 | 第23-24页 |
| 4 、 把法制教育等同于法律知识教学 | 第24页 |
| 三 深化中等职业学校法制教育的路径选择 | 第24-40页 |
| (一) 、 法制教育的指导思想和基本原则 | 第25-29页 |
| 1 明确法制教育标准 | 第26-27页 |
| 2 法制教育要有针对性 | 第27页 |
| 3 法制教育要从娃娃抓起 | 第27-28页 |
| 4 法制教育要与科学文化素质教育相结合 | 第28-29页 |
| (二) 深化和加强中等职业学校法制教育的路径选择 | 第29-40页 |
| 1 齐抓共管，形成全方位的法制规模教育 | 第30-32页 |
| 2 集思广益，转变中职生法制教育思维模式 | 第32-35页 |
| 3 全力以赴，创造良好的外在环境 | 第35-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 中文摘要 | 第45-48页 |