| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 陶行知社会改造思想的基础--深厚的文化底蕴 | 第8-14页 |
| (一) 会通中西的知识结构 | 第8-10页 |
| (二) “行先知后”的知行观 | 第10-12页 |
| (三) 培植社会创造力 | 第12-14页 |
| 二、 社会改造的出发点--改造乡村教育 | 第14-20页 |
| (一) 探索乡村教育的生路 | 第14-16页 |
| (二) 规划乡村教育改造的步骤 | 第16-18页 |
| (三) 提出“教学做合一”说 | 第18-20页 |
| 三、 社会改造的政治目标--建立民主政治 | 第20-27页 |
| (一) 早期的共和理想 | 第20-23页 |
| (二) 抗战时期的人民民主倾向 | 第23-25页 |
| (三) 战后争取民主的努力 | 第25-27页 |
| 四、 社会改造的经济目标--“创造富的社会” | 第27-33页 |
| (一) 近代中国经济发展的内外阻力 | 第28-30页 |
| (二) “农业上安根、工商业上出头” | 第30-32页 |
| (三) “政富教合一” | 第32-33页 |
| 五、 社会改造的科学理想--“创造二十世纪科学的中国” | 第33-39页 |
| (一) “在二十世纪科学昌明的时代，应当有一个科学的中国” | 第33-35页 |
| (二) 辩证认识科学、注重科学伦理 | 第35-37页 |
| (三) 提倡科学大众化、注重培养科学幼苗 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-42页 |
| 注释 | 第42-45页 |
| 主要参考文献 | 第45页 |