新建本科院校专业建设研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、研究目的与意义 | 第12-13页 |
| （一） 研究目的 | 第12页 |
| （二） 研究意义 | 第12-13页 |
| 三、文献述评 | 第13-17页 |
| （一） 关于高等院校专业建设内涵的研究 | 第14页 |
| （二） 关于新建本科院校定位的研究 | 第14-15页 |
| （三） 关于新建本科院校专业建设的研究 | 第15-17页 |
| 四、研究内容与方法 | 第17-18页 |
| （一） 研究内容 | 第17页 |
| （二） 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 专业建设与新建本科院校专业建设 | 第18-24页 |
| 一、基本概念 | 第18-19页 |
| （一） 专业的涵义 | 第18-19页 |
| （二） 专业建设的概念 | 第19页 |
| （三） 新建本科院校的概念 | 第19页 |
| 二、新建本科院校在专业建设中需要处理好的几个关系 | 第19-21页 |
| （一） 专业建设与学校办学定位的关系 | 第19-20页 |
| （二） 专业建设与学科建设、课程建设的关系 | 第20-21页 |
| 三、专业建设的指导思想和原则 | 第21-23页 |
| （一） 专业建设的指导思想 | 第21-22页 |
| （二） 专业建设的原则 | 第22-23页 |
| 四、新建本科院校专业建设的特殊性问题 | 第23-24页 |
| 第三章 新建本科院校专业建设的现状 | 第24-29页 |
| 一、新建本科院校专业建设的成就 | 第24-25页 |
| 二、新建本科院校专业建设存在的问题及原因 | 第25-29页 |
| （一） 新建本科院校专业建设中存在的问题 | 第25-27页 |
| （二） 问题存在的原因 | 第27-29页 |
| 第四章 对加强新建本科院校专业建设的思考 | 第29-39页 |
| 一、准确定位是专业建设发展的前提 | 第29-31页 |
| （一） 新建本科院校的自我认知 | 第29-30页 |
| （二） 新建本科院校的准确定位 | 第30-31页 |
| 二、新建本科院校专业建设的指导思想 | 第31-32页 |
| 三、新建本科院校专业建设的措施 | 第32-39页 |
| （一） 转变专业建设思想是关键 | 第32-33页 |
| （二） 加强专业内涵建设是根本 | 第33-36页 |
| （三） 完善专业建设机制是保障 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 注释 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录：在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第48页 |
