| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 国家大力提倡发展研学旅游 | 第9页 |
| 1.1.2 研学旅游是推进素质教育的重要途径 | 第9页 |
| 1.1.3 旅游消费者旅游消费需求发生变化 | 第9-10页 |
| 1.1.4 研学旅游对区域旅游可持续发展具有重要意义 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国外研究进展 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究进展 | 第11-14页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第14页 |
| 1.4 研究内容及框架 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第16页 |
| 1.5.2 定性与定量结合分析法 | 第16页 |
| 1.5.3 百度指数法 | 第16页 |
| 1.5.4 实证分析法 | 第16页 |
| 1.5.5 线上访谈法 | 第16页 |
| 1.6 创新之处 | 第16-17页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第17-19页 |
| 2.1 相关概念 | 第17-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-19页 |
| 2.2.1 旅游系统理论 | 第18页 |
| 2.2.2 陶行知生活教育理论 | 第18页 |
| 2.2.3 可持续发展理论 | 第18-19页 |
| 3 研学旅游开发模式研究 | 第19-24页 |
| 3.1 现有旅游开发模式 | 第19-20页 |
| 3.1.1 “栾川模式” | 第19页 |
| 3.1.2 “沈南模式” | 第19-20页 |
| 3.1.3 “吉美模式” | 第20页 |
| 3.2 研学旅游开发模式研究 | 第20-24页 |
| 3.2.1 政府发力 | 第21-22页 |
| 3.2.2 教育为核 | 第22页 |
| 3.2.3 学校运作 | 第22页 |
| 3.2.4 多方协调 | 第22-24页 |
| 4 辽宁省研学旅游开发现状研究 | 第24-44页 |
| 4.1 辽宁省区域概况 | 第24-26页 |
| 4.2 辽宁省研学旅游开发可行性分析 | 第26-27页 |
| 4.3 辽宁省研学旅游资源现状研究 | 第27-38页 |
| 4.3.1 辽宁省研学旅游资源分布现状 | 第27-38页 |
| 4.3.2 辽宁省研学旅游资源开发现状 | 第38页 |
| 4.4 辽宁省研学旅游市场现状研究 | 第38-42页 |
| 4.4.1 数据搜集 | 第38-40页 |
| 4.4.2 结果分析 | 第40-41页 |
| 4.4.3 辽宁省研学旅游市场分析—以大连市为例 | 第41-42页 |
| 4.5 辽宁省研学旅游开发存在的问题 | 第42-44页 |
| 4.5.1 尚未挖掘研学旅游资源 | 第42页 |
| 4.5.2 安全是影响中小学开展研学旅游的主要因素 | 第42页 |
| 4.5.3 缺乏专业的研学旅游人才 | 第42-43页 |
| 4.5.4 研学旅游意识薄弱 | 第43-44页 |
| 5 辽宁省研学旅游及产品开发研究 | 第44-56页 |
| 5.1 开发原则 | 第44页 |
| 5.1.1 教育性 | 第44页 |
| 5.1.2 体验性 | 第44页 |
| 5.1.3 公益性 | 第44页 |
| 5.2 开发思路 | 第44-45页 |
| 5.2.1 资源为基 | 第44-45页 |
| 5.2.2 统筹开发 | 第45页 |
| 5.2.3 品牌意识 | 第45页 |
| 5.3 研学时间和活动分析 | 第45-46页 |
| 5.4 辽宁省研学旅游产品开发类型 | 第46-56页 |
| 5.4.1 地区划分依据 | 第46-48页 |
| 5.4.2 各地区研学旅游产品类型 | 第48-56页 |
| 6 辽宁省研学旅游开发的对策 | 第56-59页 |
| 6.1 大力应用研学旅游开发模式,加快研学旅游开发研究 | 第56页 |
| 6.2 打造主题多样的研学产品 | 第56-57页 |
| 6.3 积极开拓国际研学市场 | 第57页 |
| 6.4 加快研学旅游基地建设 | 第57页 |
| 6.5 加强研学导师队伍建设,提高专业素质 | 第57-58页 |
| 6.6 多方合作,联合开发 | 第58页 |
| 6.7 开发与保护并重 | 第58-59页 |
| 7 结论与展望 | 第59-61页 |
| 7.1 研究结论 | 第59页 |
| 7.2 不足与展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
