摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-14页 |
·The present state of English reading in junior middle schools | 第10-12页 |
·The role of reading in English learning | 第10-11页 |
·Common problems in English reading | 第11-12页 |
·Significance of the research | 第12页 |
·Purpose of the research | 第12-13页 |
·The organization of the thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature review | 第14-24页 |
·lexical chunks | 第14-19页 |
·Definition of lexical chunks | 第14-16页 |
·Classification of lexical chunks | 第16-18页 |
·Function of lexical chunks | 第18-19页 |
·English reading comprehension and lexical chunks | 第19-22页 |
·Reading | 第19-20页 |
·The definition of reading | 第19-20页 |
·The importance of reading | 第20页 |
·The definition of reading comprehension | 第20页 |
·Lexical-chunk approach | 第20-22页 |
·Major studies abroad | 第21页 |
·Major studies in China | 第21-22页 |
·The relationship between the English reading comprehension and lexical chunks | 第22-24页 |
Chapter Three Methodology of the study | 第24-33页 |
·Research questions | 第24页 |
·Subjects | 第24-25页 |
·Instruments | 第25-27页 |
·Questionnaires | 第25-26页 |
·Pre-test and post-test | 第26-27页 |
·Interview | 第27页 |
·Methods | 第27-28页 |
·Procedures | 第28-33页 |
·Sample teaching plan for the experimental class | 第29-31页 |
·Sample teaching plan for the control class | 第31-33页 |
Chapter Four Results and discussion | 第33-47页 |
·Results | 第33-44页 |
·Data obtained from the questionnaires | 第33-35页 |
·Data analysis of pre-test | 第35-40页 |
·Data analysis of post-test | 第40-43页 |
·The results of interview | 第43-44页 |
·Discussion | 第44-47页 |
Chapter Five Conclusion | 第47-53页 |
·Major findings | 第47-49页 |
·Implication | 第49-50页 |
·Improving students’ awareness of lexical chunks | 第49页 |
·Making drillings and designing exercises | 第49-50页 |
·Limitations | 第50-51页 |
·Suggestions for further study | 第51-53页 |
Bibliography | 第53-57页 |
Appendix Ⅰ | 第57-58页 |
Appendix Ⅱ | 第58-62页 |
Appendix Ⅲ | 第62-67页 |
Appendix Ⅳ | 第67-68页 |
Acknowledgements | 第68-69页 |
作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |