| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 导论 | 第11-16页 |
| 1 选题意义 | 第11-13页 |
| ·研究朱元璋德治思想,有助于人们进一步正确认识和客观评价朱元璋这个颇具争议性的历史人物,还历史本来面目 | 第12页 |
| ·研究朱元璋德治思想,有助于进一步丰富和完善朱元璋的生平和思想研究 | 第12-13页 |
| ·研究朱元璋德治思想,有助于进一步传承和弘扬中华民族优秀文化精神和对朱元璋德治思想去其糟粕取其精华,为建设现代和谐社会服务 | 第13页 |
| 2 朱元璋德治思想研究综述 | 第13-14页 |
| ·明清时期 | 第13-14页 |
| ·民国时期 | 第14页 |
| ·解放以后 | 第14页 |
| 3 研究思路及研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·案例分析法 | 第15页 |
| ·实地考察法 | 第15-16页 |
| 第一章 朱元璋德治思想产生的历史渊源及其条件 | 第16-39页 |
| ·朱元璋德治思想产生的历史渊源 | 第16-27页 |
| ·民为邦本 | 第16-19页 |
| ·修己安人 | 第19-21页 |
| ·以德化民 | 第21-23页 |
| ·尚贤任能 | 第23-25页 |
| ·廉洁奉公 | 第25-27页 |
| ·朱元璋德治思想产生的社会条件 | 第27-33页 |
| ·元末经济凋敝 | 第27-30页 |
| ·元末政治黑暗 | 第30-32页 |
| ·明初现实需要 | 第32-33页 |
| ·朱元璋德治思想产生的个人条件 | 第33-39页 |
| ·家境贫寒,天生怜民情结 | 第33-34页 |
| ·空门生活,产生慈悲之心 | 第34-35页 |
| ·颠沛流离,深昧德治作用 | 第35-36页 |
| ·文臣儒士,劝谏推行德治 | 第36-39页 |
| 第二章 朱元璋德治思想的内涵及其特点 | 第39-67页 |
| ·朱元璋德治思想的界定 | 第39页 |
| ·朱元璋德治思想的内容 | 第39-60页 |
| ·朱元璋德治思想主要内容之一——勤政为民 | 第39-43页 |
| ·率先垂范勤政 | 第39-40页 |
| ·督帅诸王勤政 | 第40-41页 |
| ·考校百官勤政 | 第41-43页 |
| ·朱元璋德治思想主要内容之二——俭朴节简 | 第43-46页 |
| ·以身作则倡俭朴 | 第43-44页 |
| ·训导亲近行俭朴 | 第44-46页 |
| ·朱元璋德治思想主要内容之三——崇儒重教 | 第46-52页 |
| ·礼遇儒臣——重教 | 第47-48页 |
| ·祭祀孔子——崇教 | 第48-49页 |
| ·兴建学校——兴教 | 第49-50页 |
| ·教化臣民——受教 | 第50-52页 |
| ·朱元璋德治思想主要内容之四——拔贤任能 | 第52-57页 |
| ·三途并用举荐人才 | 第52-54页 |
| ·不拘一格选用人才 | 第54-55页 |
| ·惩腐倡廉诫勉人才 | 第55-57页 |
| ·朱元璋德治思想主要内容之五——休养生息 | 第57-60页 |
| ·屯田垦荒,发展生产 | 第57-59页 |
| ·轻徭薄赋,减轻负担 | 第59-60页 |
| ·禁官扰民,整肃吏治 | 第60页 |
| ·朱元璋德治思想的特点 | 第60-67页 |
| ·重教化,是朱元璋德治思想的第一个鲜明特点 | 第61-63页 |
| ·重实用,是朱元璋德治思想的第二个鲜明特点 | 第63-65页 |
| ·重躬行,是朱元璋德治思想的第三个鲜明特点 | 第65-67页 |
| 第三章 朱元璋德治思想的影响及其借鉴意义 | 第67-75页 |
| ·朱元璋德治思想的影响 | 第67-72页 |
| ·朱元璋德治思想的积极影响 | 第67-71页 |
| ·人口增加 | 第67-68页 |
| ·生产发展 | 第68-69页 |
| ·吏治清明 | 第69-70页 |
| ·民风敦厚 | 第70-71页 |
| ·朱元璋德治思想的消极影响 | 第71-72页 |
| ·始作俑者,其无后乎 | 第71页 |
| ·钳口结舌,万马齐喑 | 第71-72页 |
| ·朱元璋德治思想的现实借鉴意义 | 第72-75页 |
| ·德治法治结合,二者不可偏废 | 第72-73页 |
| ·德治实施的关键在于官德建设 | 第73-75页 |
| 结束语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第78页 |
