| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-13页 |
| ·高职院校思想政治教育的相关概念 | 第8-11页 |
| ·高职教育的界定 | 第8页 |
| ·高职院校思想政治教育的特点 | 第8-9页 |
| ·高职院校思想政治教育实效性的概念及其理解 | 第9-11页 |
| ·高职院校思想政治教育的地位与作用 | 第11-13页 |
| ·高职院校思想政治教育的地位 | 第11-12页 |
| ·高职院校思想政治教育的作用 | 第12-13页 |
| 第二章 高职院校思想政治教育现状的实效性分析 | 第13-25页 |
| ·政治意识增强，但一些基本理论认识模糊 | 第13-14页 |
| ·道德理想崇高，但入党动机存在双重性 | 第14-15页 |
| ·学习风气优良，但受网络影响较大 | 第15-16页 |
| ·社会实践热情高涨，但部分学生缺乏参与机会 | 第16-18页 |
| ·择业心态乐观，但对就业问题判断多为外归因 | 第18-19页 |
| ·身心健康，但在调适方法选择上显得较为封闭 | 第19-21页 |
| ·总体上对学校思想政治教育工作持肯定态度，但教育形式有待改进 | 第21-25页 |
| 第三章 高职院校思想政治教育问题的分析 | 第25-33页 |
| ·高职院校思想政治教育者的问题 | 第25-26页 |
| ·对高职学生思想政治教育工作的认识存在一定偏差 | 第25页 |
| ·对高职学生思想政治教育工作的方式方法和载体创新有待改进 | 第25-26页 |
| ·高职学生的自身问题 | 第26-30页 |
| ·生源特殊性的问题 | 第26-27页 |
| ·心理活动复杂的问题 | 第27-29页 |
| ·高职学生思想道德认识能力的问题 | 第29-30页 |
| ·传统的思想政治教育内容有些不适应新形势发展需要的问题 | 第30页 |
| ·外界环境影响的问题 | 第30-33页 |
| ·社会环境对高职学生的影响 | 第30-31页 |
| ·校园信息化形势对高职学生的影响 | 第31-33页 |
| 第四章 提高高职院校思想政治教育实效性的对策思考 | 第33-43页 |
| ·加强高职院校思想政治教育实效性应坚持的原则 | 第33-34页 |
| ·平等民主、双向交流的原则 | 第33页 |
| ·情为先导、情理结合的原则 | 第33页 |
| ·综合渗透、全方位影响的原则 | 第33-34页 |
| ·加强高职院校思想政治教育实效性的对策 | 第34-40页 |
| ·以科学发展观统摄学生思想政治教育 | 第34-35页 |
| ·从细微处着手，用心感受学生之所想、之所忧 | 第35-37页 |
| ·改革课内、课外的思想政治教育课形式 | 第37-38页 |
| ·以浓厚的校园文化熏陶学生 | 第38-39页 |
| ·改进学校思政教育辅助教学的管理模式 | 第39-40页 |
| ·职业生涯规划与思想政治教育有机结合的思考 | 第40-43页 |
| ·将职业生涯规划列为学生思想政治教育工作的主题 | 第40-41页 |
| ·加强就业指导, 搭建学生思想政治教育工作的新平台 | 第41-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
