| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题意义 | 第9-10页 |
| 二、现状概述 | 第10-11页 |
| 三、研究方法及相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 第一章 全国及湖北省中学教育的发展 | 第13-20页 |
| 一、全国中学教育的发展状况 | 第13-17页 |
| 1、学制的演变 | 第13-14页 |
| 2、一系列教育法令法规的颁布 | 第14-16页 |
| 3、从全国中学教育的统计数据来看其发展情况 | 第16-17页 |
| 二、湖北省中学教育的发展状况 | 第17-20页 |
| 第二章 武汉中学师资 | 第20-32页 |
| 一、来源及任用资格 | 第20-23页 |
| 1、中学教师的来源 | 第20-21页 |
| 2、任用资格 | 第21-23页 |
| 二、教师结构特点:均衡与失衡 | 第23-32页 |
| 1、教师组成上,专任、兼任并存 | 第23-26页 |
| 2、年龄结构趋向年轻化,以青年教师为主 | 第26-28页 |
| 3、性别结构失衡,女教师严重缺少 | 第28-30页 |
| 4、学历结构合理,以本专科学历为主 | 第30-32页 |
| 第三章 武汉中学教师的工作和待遇 | 第32-54页 |
| 一、中学教师的日常工作 | 第32-37页 |
| 1、学校行政管理 | 第32-33页 |
| 2、教员工作量 | 第33-36页 |
| 3、教学的改革——"道尔顿制"的应用 | 第36-37页 |
| 二、武汉中学教师的待遇 | 第37-50页 |
| 1、中学教师薪俸制度的历史演变 | 第37-38页 |
| 2、教师工资的层级化 | 第38-41页 |
| 3、"兼职教师"工资分析 | 第41-42页 |
| 4、与全国中学教员收入水平比较 | 第42-44页 |
| 5、中学教师生活状况 | 第44-46页 |
| 6、与同时期的大学、小学教师收入比较 | 第46-47页 |
| 7、与其他社会阶层收入之比较 | 第47-50页 |
| 三、教师福利与社会保障 | 第50-52页 |
| 四、中学教师待遇变化的影响因素 | 第52-54页 |
| 1、社会环境的变化 | 第52-53页 |
| 2、教育经费的缺乏 | 第53-54页 |
| 第四章 控制与反控制:教育行政当局与中学教师 | 第54-64页 |
| 一、教育界的明争暗斗——20世纪30年代的学系党派纷争 | 第54-59页 |
| 1、因教育厅厅长的变化而导致的学系纷争 | 第54-56页 |
| 2、教师之间的矛盾处理 | 第56页 |
| 3、C.C.派与复兴社在教育界的党派纷争 | 第56-58页 |
| 4、纷争导致的恶劣影响 | 第58-59页 |
| 二、新生活运动下的中等学校教员暑期讲习会 | 第59-64页 |
| 1、暑期讲习会的目的:促进科研、练习集团生活 | 第60-61页 |
| 2、暑期讲习会的内容 | 第61页 |
| 3、教育当局与教职员之间的矛盾冲突 | 第61-62页 |
| 4、对讲习会的评价认识 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70页 |