基于学生行为视角的南京高校围合式教学楼公共空间调查研究
摘要 | 第5-6页 |
abstract | 第6页 |
第一章 绪论 | 第10-18页 |
1.1 本课题的研究背景 | 第10页 |
1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
1.2.2 研究意义 | 第11页 |
1.3 文献研究综述 | 第11-14页 |
1.3.1 高校教学楼公共空间的相关研究 | 第11-12页 |
1.3.2 环境行为学的相关研究 | 第12-13页 |
1.3.3 高校公共空间与学生行为关系研究 | 第13-14页 |
1.4 相关概念解析 | 第14-15页 |
1.4.1 高校教学楼的概念 | 第14页 |
1.4.2 围合式教学楼的概念 | 第14页 |
1.4.3 高校教学楼公共空间的概念 | 第14-15页 |
1.5 研究内容、方法及框架 | 第15-18页 |
1.5.1 研究内容 | 第15页 |
1.5.2 研究方法 | 第15-17页 |
1.5.3 研究框架 | 第17-18页 |
第二章 高校教学楼公共空间学生行为心理需求分析 | 第18-28页 |
2.1 高校学生在教学楼公共空间内的行为特征 | 第18-19页 |
2.2 高校学生在教学楼公共空间内的行为需求 | 第19-21页 |
2.3 高校学生在教学楼公共空间内的心理需求 | 第21页 |
2.4 公共空间相关设计理论 | 第21-28页 |
2.4.1 环境行为学 | 第21-25页 |
2.4.2 赫曼·赫兹伯格学校设计理念 | 第25-28页 |
第三章 高校围合式教学楼公共空间研究 | 第28-34页 |
3.1 高校围合式教学楼类型 | 第28-29页 |
3.1.1 全围合式 | 第28页 |
3.1.2 三面围合式 | 第28-29页 |
3.1.3 组合全围合式 | 第29页 |
3.2 高校围合式教学楼公共空间类型 | 第29-32页 |
3.2.1 教学楼外部公共空间类型 | 第29-30页 |
3.2.2 教学楼内部公共空间类型 | 第30-32页 |
3.3 围合式教学楼及其公共空间特征 | 第32-34页 |
3.3.1 围合式教学楼特征 | 第32-33页 |
3.3.2 围合式教学楼公共空间特征 | 第33-34页 |
第四章 南京典型围合式教学楼公共空间的调研与分析 | 第34-92页 |
4.1 三面围合式—南京理工大学第二教学楼 | 第34-49页 |
4.1.1 公共空间类型梳理 | 第35-37页 |
4.1.2 学生行为分布情况 | 第37-39页 |
4.1.3 学生行为类型分析 | 第39-43页 |
4.1.4 公共空间特征 | 第43-49页 |
4.2 三面围合加连廊式—南京理工大学第三教学楼 | 第49-66页 |
4.2.1 公共空间类型梳理 | 第50-52页 |
4.2.2 学生行为分布特征 | 第52-54页 |
4.2.3 学生行为类型分析 | 第54-58页 |
4.2.4 公共空间特征 | 第58-66页 |
4.3 全围合式—东南大学东南院 | 第66-78页 |
4.3.1 公共空间类型梳理 | 第66-68页 |
4.3.2 学生行为分布特征 | 第68-69页 |
4.3.3 学生行为类型分析 | 第69-73页 |
4.3.4 公共空间特征 | 第73-78页 |
4.4 组合全围合式式—南京农业大学中心教学楼 | 第78-92页 |
4.4.1 公共空间类型梳理 | 第79-80页 |
4.4.2 学生行为分布特征 | 第80-82页 |
4.4.3 学生行为类型分析 | 第82-86页 |
4.4.4 公共空间特征 | 第86-92页 |
第五章 高校围合式教学楼公共空间的优化原则及策略 | 第92-106页 |
5.1 高校围合式教学楼公共空间的优化原则 | 第92-97页 |
5.1.1 开放性和参与性 | 第92-93页 |
5.1.2 合理性和人性化 | 第93-94页 |
5.1.3 多元性和层次性 | 第94-96页 |
5.1.4 灵活性和适应性 | 第96-97页 |
5.2 高校围合式教学楼公共空间的优化策略 | 第97-106页 |
5.2.1 入口空间的设计优化策略 | 第97-99页 |
5.2.2 庭院空间的设计优化策略 | 第99-100页 |
5.2.3 门厅空间的设计优化策略 | 第100-102页 |
5.2.4 走廊空间的设计优化策略 | 第102-104页 |
5.2.5 楼梯空间的设计优化策略 | 第104-106页 |
第六章 结论与展望 | 第106-108页 |
6.1 主要研究工作及结论 | 第106-107页 |
6.2 研究工作的展望 | 第107-108页 |
致谢 | 第108-109页 |
参考文献 | 第109-111页 |
作者简介 | 第111页 |