| Abstract | 第8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Research Purpose | 第13-14页 |
| 1.3 Research Significance | 第14-16页 |
| 1.3.1 Letting the Students Have a Positive Emotion | 第14页 |
| 1.3.2 Facilitating the Acquisition of Linguistic Form and Meaning | 第14-15页 |
| 1.3.3 Developing Students’ Thinking Skills and Learner Autonomy | 第15页 |
| 1.3.4 Making Assessment of Language Learning | 第15-16页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-22页 |
| 2.1 Related Studies on Grammar Teaching | 第17页 |
| 2.2 Dictogloss | 第17-20页 |
| 2.2.1 Definitions of Dictogloss | 第17-18页 |
| 2.2.2 Variations in Dictogloss | 第18-19页 |
| 2.2.3 The Four Stages of Dictogloss | 第19-20页 |
| 2.3 Dictogloss Applied to Grammar Learning | 第20-22页 |
| 2.3.1 Related Studies Abroad | 第20-21页 |
| 2.3.2 Related Studies in China | 第21-22页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第22-27页 |
| 3.1 Comprehensible Input & Comprehensible Output and SLA | 第22-24页 |
| 3.2 Noticing Hypothesis | 第24-25页 |
| 3.3 Task-based Language Teaching (TBLT) & Collaborative Learning Team (CoLT) | 第25页 |
| 3.4 Summary | 第25-27页 |
| Chapter Four Research Design | 第27-34页 |
| 4.1 Research Questions | 第27页 |
| 4.2 Research Participants | 第27-28页 |
| 4.3 Research Instruments | 第28-29页 |
| 4.3.1 Teaching Materials | 第28页 |
| 4.3.2 Pre & Post Test | 第28-29页 |
| 4.3.3 Questionnaire | 第29页 |
| 4.3.4 Interview | 第29页 |
| 4.3.5 SPSS (Statistic Package for Social Science) | 第29页 |
| 4.4 Research Procedures (Two Teaching Plans) | 第29-34页 |
| 4.4.1. Language Material | 第30页 |
| 4.4.2 Warming Up | 第30页 |
| 4.4.3 Learning Vocabulary before Listening | 第30-31页 |
| 4.4.4 Dictation | 第31页 |
| 4.4.5 Review and Evaluation | 第31-32页 |
| 4.4.6 Discussing the Grammar Items and No Teacher’s Explicit Instruction | 第32-33页 |
| 4.4.7 Making Reports and Summarizing the Rules of Clauses | 第33页 |
| 4.4.8 The Other Grammar Activities | 第33-34页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第34-51页 |
| 5.1 Results | 第34-43页 |
| 5.1.1 Reliability of the Test Papers | 第34页 |
| 5.1.2 Results of the Pretest | 第34-36页 |
| 5.1.3 Results of the Posttest | 第36-37页 |
| 5.1.4 Results of the Pre & Post Test in the EG | 第37-38页 |
| 5.1.5 Results of the Questionnaires | 第38-40页 |
| 5.1.6 Results of the Interview | 第40-41页 |
| 5.1.7 Results of the Transcript Data | 第41-43页 |
| 5.2 Discussion | 第43-51页 |
| 5.2.1 The Effect on Listening Skill | 第43-45页 |
| 5.2.2 The Effect on the Acquisition of Grammar | 第45-47页 |
| 5.2.3 The Effect on Writing | 第47页 |
| 5.2.4 Focus on Both Meaning and Form about Grammar | 第47-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-54页 |
| 6.1 Major Findings | 第51-52页 |
| 6.2 Practical Implications | 第52页 |
| 6.3 Limitations | 第52-53页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第53-54页 |
| References: | 第54-57页 |
| Appendix Ⅰ The Material of the Pretest | 第57-60页 |
| Appendix Ⅱ The Material of the Posttest | 第60-63页 |
| Appendix Ⅲ The Dictogloss Passage | 第63-64页 |
| Appendix Ⅳ The Marked Transcripts of the Group Discussions in the Reconstruction Stage | 第64-69页 |
| Appendix Ⅴ The Other Grammar Activities | 第69-71页 |
| Appendix Ⅵ Questionnaire on the Students' Attitudes toward Dictogloss | 第71-73页 |
| Appendix Ⅶ Interview Questions | 第73-74页 |
| Appendix Ⅷ Lesson Plan about the Noun Clauses | 第74-78页 |
| Acknowledgements | 第78页 |
