| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 现实背景 | 第11页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 现实意义 | 第12页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第16页 |
| 1.4 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.6 创新点与难点 | 第18-19页 |
| 1.6.1 创新点 | 第18页 |
| 1.6.2 难点 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第19-25页 |
| 2.1 相关概念 | 第19-20页 |
| 2.1.1 纪检监察 | 第19页 |
| 2.1.2 体制 | 第19-20页 |
| 2.1.3 高校纪检监察体制 | 第20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-24页 |
| 2.2.1 系统权变理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 系统权变理论与完善高校纪检监察体制的可行性分析 | 第21-22页 |
| 2.2.3 系统权变理论与完善高校纪检监察体制的适配性分析 | 第22-24页 |
| 2.3 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 高校纪检监察体制的历史演变与经验启示 | 第25-33页 |
| 3.1 高校纪检监察体制的演变历程 | 第25-31页 |
| 3.1.1 探索建立阶段(1949年-1977年) | 第25-26页 |
| 3.1.2 恢复发展阶段(1978年-1992年) | 第26-28页 |
| 3.1.3 完善成型阶段(1993年-2012年) | 第28-30页 |
| 3.1.4 深化改革阶段(2012年至今) | 第30-31页 |
| 3.2 高校纪检监察体制演变的历史经验与启示 | 第31-32页 |
| 3.2.1 高校纪检监察体制演变的历史经验 | 第31-32页 |
| 3.2.2 高校纪检监察体制演变的重要启示 | 第32页 |
| 3.3 本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 系统权变视角下高校纪检监察体制存在的问题与原因分析 | 第33-44页 |
| 4.1 系统权变视角下高校纪检监察体制存在的问题分析 | 第33-38页 |
| 4.1.1 高校纪检监察体制环境超系统存在的问题 | 第33-34页 |
| 4.1.2 高校纪检监察体制内部分系统存在的问题 | 第34-38页 |
| 4.2 系统权变视角下高校纪检监察体制存在问题的原因分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 高校纪检监察体制环境超系统存在问题的原因分析 | 第38-39页 |
| 4.2.2 高校纪检监察体制内部分系统存在问题的原因分析 | 第39-42页 |
| 4.3 本章小结 | 第42-44页 |
| 第5章 系统权变视角下完善高校纪检监察体制的对策建议 | 第44-50页 |
| 5.1 系统权变视角下完善高校纪检监察体制的总体要求 | 第44页 |
| 5.1.1 指导思想 | 第44页 |
| 5.1.2 基本原则 | 第44页 |
| 5.2 系统权变视角下完善高校纪检监察体制的具体对策 | 第44-49页 |
| 5.2.1 高校纪检监察体制环境超系统的完善对策 | 第44-45页 |
| 5.2.2 高校纪检监察体制内部分系统的完善对策 | 第45-49页 |
| 5.3 本章小结 | 第49-50页 |
| 第6章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第50页 |
| 6.2 研究展望 | 第50-52页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第50-51页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及其他成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
