| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 科学假说 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-44页 |
| 2.1 越南共产党与越南体育事业的发展 | 第14-21页 |
| 2.1.1 越南共产党关于体育事业发展的思想 | 第14-18页 |
| 2.1.2 越南政府对发展体育事业的政策 | 第18-21页 |
| 2.2 越南高校体育建设和发展的历程回顾 | 第21-25页 |
| 2.2.1 1966年以前 | 第21-22页 |
| 2.2.2 1966年至1989年 | 第22页 |
| 2.2.3 1989年至1994年：新时期体育事业的发展 | 第22-23页 |
| 2.2.4 1995年至今 | 第23-25页 |
| 2.3 大学和高等学校体育和体育教育工作现状 | 第25-30页 |
| 2.3.1 越南高等院校体育教育的位置和任务 | 第25-26页 |
| 2.3.2 高等院校体育教育质量的评价 | 第26-28页 |
| 2.3.3 高等体育教育课外活动 | 第28-29页 |
| 2.3.4 保证体育教育工作的因素 | 第29-30页 |
| 2.4 大学,高等学校体育锻炼活动管理组织工作的理论基础 | 第30-31页 |
| 2.4.1 体育锻炼活动的组织,管理工作 | 第30-31页 |
| 2.4.2 学生体育锻炼和比赛组织的作用 | 第31页 |
| 2.5 体育课组织形式的特点 | 第31-35页 |
| 2.6 体育俱乐部相关理论的研究 | 第35-42页 |
| 2.6.1 体育俱乐部的概念 | 第35页 |
| 2.6.2 关于体育俱乐部的理论基础 | 第35-38页 |
| 2.6.3 体育俱乐部类型 | 第38页 |
| 2.6.4 河内师范类高校俱乐部建立和发展理论依据 | 第38-40页 |
| 2.6.5 河内师范类高校俱乐部建立和发展的解决方案的理论依据 | 第40-42页 |
| 2.7 相关的研究 | 第42-43页 |
| 2.8 小结 | 第43-44页 |
| 3 研究对象与方法 | 第44-49页 |
| 3.1 研究对象 | 第44-45页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第44页 |
| 3.1.2 研究范围 | 第44-45页 |
| 3.1.3 研究时间 | 第45页 |
| 3.2 研究方法 | 第45-49页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第45-46页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第46页 |
| 3.2.3 教育观察法 | 第46-47页 |
| 3.2.4 体质测量法 | 第47-48页 |
| 3.2.5 实验方法 | 第48页 |
| 3.2.6 数理统计法 | 第48-49页 |
| 4 研究结果与分析 | 第49-79页 |
| 4.1 河内师范类高校体育俱乐部活动现状的评价 | 第49-64页 |
| 4.1.1 河内师范类高校体育活动管理组织的结构 | 第49-51页 |
| 4.1.2 学生体育课外活动的组织 | 第51-55页 |
| 4.1.3 河内师范类高校学生高水平运动队组建措施 | 第55-58页 |
| 4.1.4 河内师范类各所高校教师队伍的现状 | 第58页 |
| 4.1.5 服务体育教育工作的基础设施 | 第58-61页 |
| 4.1.6 体育俱乐部组织,管理 | 第61-64页 |
| 4.2 河内师范类高校学生体育俱乐部的效果之评价 | 第64-79页 |
| 4.2.1 体育俱乐部体系构建的科学依据 | 第64-65页 |
| 4.2.2 体育俱乐部发展体系构建 | 第65-71页 |
| 4.2.3 河内师范类高校体育俱乐部发展对策的效果之评价 | 第71-79页 |
| 5 结论与建议 | 第79-80页 |
| 5.1 结论 | 第79页 |
| 5.2 建议 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-86页 |
| 附录 | 第86-95页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第95页 |
