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体育锻炼与女大学生负性情绪易感性的关系:一项ERP研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
1 引言第10-11页
2 文献综述第11-18页
    2.1 情绪易感性第11-14页
        2.1.1 情绪易感性及性别差异第11页
        2.1.2 女性负性情绪易感性表现及影响第11页
        2.1.3 女性情绪易感性高的神经机制第11-14页
        2.1.4 女性情绪易感性高的进化学说第14页
    2.2 体育锻炼习惯第14-16页
        2.2.1 体育锻炼习惯的概念第14页
        2.2.2 体育锻炼的情绪效益第14-15页
        2.2.3 体育锻炼促进情绪效益最大化方法第15-16页
    2.3 体育锻炼改善负性情绪的研究依据第16-17页
        2.3.1 理论依据第16页
        2.3.2 实证依据第16-17页
    2.4 研究目的和意义第17-18页
3 研究方法第18-24页
    3.1 研究假设第18页
    3.2 研究思路第18-20页
    3.3 被试第20页
    3.4 实验材料第20-21页
    3.5 实验设备第21页
    3.6 实验程序和任务第21-22页
    3.7 数据采集和分析第22-24页
4 研究结果第24-30页
    4.1 行为结果第24-25页
    4.2 脑电结果第25-28页
        4.2.1 N2成分第25-27页
        4.2.2 P3成分第27-28页
    4.3 相关结果第28-30页
5 讨论第30-34页
    5.1 对行为学数据的解释第30页
    5.2 对脑电数据的解释第30-32页
        5.2.1 对N2的解释第30-31页
        5.2.2 对P3的解释第31-32页
    5.3 对相关的解释第32-34页
6 结论第34-35页
7 不足与展望第35-36页
参考文献第36-43页
致谢第43页

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