中美公共图书馆用户权利政策比较研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 国内外研究特点 | 第15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 本文创新之处 | 第16-17页 |
| 2 图书馆用户权利的渊源及相关概念 | 第17-23页 |
| 2.1 图书馆用户权利的形成过程 | 第17-18页 |
| 2.2 图书馆用户权利的种类 | 第18-22页 |
| 2.2.1 信息知情权 | 第19页 |
| 2.2.2 开馆时间保障权 | 第19页 |
| 2.2.3 借阅权 | 第19页 |
| 2.2.4 安全保障权 | 第19-20页 |
| 2.2.5 隐私保障权 | 第20页 |
| 2.2.6 教育培训权 | 第20页 |
| 2.2.7 受尊重权 | 第20-21页 |
| 2.2.8 空间和设备使用权 | 第21页 |
| 2.2.9 捐赠和服务权 | 第21-22页 |
| 2.3 图书馆用户权利政策的概念 | 第22-23页 |
| 3 中美公共图书馆用户权利政策对比 | 第23-40页 |
| 3.1 信息知情权政策 | 第23-26页 |
| 3.2 开馆时间政策 | 第26-27页 |
| 3.3 借阅权政策 | 第27-30页 |
| 3.3.1 阅览权政策 | 第27-28页 |
| 3.3.2 外借权政策 | 第28-30页 |
| 3.4 安全保障权政策 | 第30-31页 |
| 3.4.1 生命保障权政策 | 第30页 |
| 3.4.2 财产保障权政策 | 第30-31页 |
| 3.5 隐私保障权政策 | 第31-34页 |
| 3.6 教育培训权政策 | 第34-35页 |
| 3.7 受尊重权政策 | 第35-37页 |
| 3.7.1 平等权政策 | 第35-36页 |
| 3.7.2 残疾人保障权政策 | 第36-37页 |
| 3.8 空间和设备使用权政策 | 第37-38页 |
| 3.9 捐赠和服务权政策 | 第38-40页 |
| 3.9.1 捐赠权政策 | 第38页 |
| 3.9.2 服务权政策 | 第38-40页 |
| 4 中美公共图书馆用户权利政策优劣分析 | 第40-45页 |
| 4.1 我国公共图书馆用户权利政策的得失 | 第40-42页 |
| 4.1.1 我国公共图书馆用户权利政策的可取之处 | 第40-41页 |
| 4.1.2 我国公共图书馆用户权利政策的不足之处 | 第41-42页 |
| 4.2 美国公共图书馆用户权利政策的亮点 | 第42-45页 |
| 5 加快完善我国公共图书馆用户权利政策的途径 | 第45-50页 |
| 5.1 完善公共图书馆法律体系 | 第45-46页 |
| 5.2 界定政府的责任 | 第46-47页 |
| 5.3 建立公共图书馆协会 | 第47-48页 |
| 5.4 理顺公共图书馆的责任 | 第48页 |
| 5.5 明晰用户的责任 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 个人简历 | 第52-53页 |
| 在校期间发表的学术论文和研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
