| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.4 主要研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 二、自媒体与大学生社会主义核心价值体系教育概述 | 第14-26页 |
| 2.1 自媒体概述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 自媒体的含义 | 第14页 |
| 2.1.2 自媒体的特点 | 第14-16页 |
| 2.2 社会主义核心价值体系概述 | 第16-19页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值体系及其基本内容 | 第16-18页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值体系的时代背景 | 第18-19页 |
| 2.3 大学生社会主义核心价值体系教育概述 | 第19-22页 |
| 2.3.1 大学生社会主义核心价值体系教育的概念 | 第19-20页 |
| 2.3.2 大学生社会主义核心价值体系教育的必要性 | 第20-22页 |
| 2.4 自媒体与大学生社会主义核心价值体系教育 | 第22-26页 |
| 2.4.1 自媒体深刻影响着大学生 | 第22-23页 |
| 2.4.2 大学生社会主义核心价值体系教育对自媒体的应用诉求 | 第23-26页 |
| 三、自媒体时代大学生社会主义核心价值体系教育现状分析 | 第26-32页 |
| 3.1 大学生社会主义核心价值体系教育运用自媒体取得的成绩 | 第26-28页 |
| 3.1.1 数字化校园建设提供了教育平台 | 第26-27页 |
| 3.1.2 自媒体在社会主义核心价值体系教育上的运用范围越发广泛 | 第27页 |
| 3.1.3 自媒体的运用使得社会主义核心价值体系教育的吸引力和学生的学习自觉性有所增强 | 第27-28页 |
| 3.2 自媒体时代大学生社会主义核心价值体系教育存在的问题 | 第28-32页 |
| 3.2.1 自媒体时代教育主体所面临的问题 | 第28-29页 |
| 3.2.2 自媒体时代教育方式面临极大的挑战 | 第29-30页 |
| 3.2.3 自媒体时代学生的自我教育主动性不足 | 第30页 |
| 3.2.4 自媒体时代对社会主义核心价值体系教育的网络教育建设相对滞后 | 第30-32页 |
| 四、自媒体时代加强大学生社会主义核心价值体系教育途径的思考 | 第32-37页 |
| 4.1 发挥自媒体优势，不断提高教育实效性 | 第32-33页 |
| 4.1.1 利用自媒体网络优势，扩大社会主义核心价值体系在大学生中的影响 | 第32页 |
| 4.1.2 打造媒体互动平台，形成良好互动环境 | 第32-33页 |
| 4.2 对自媒体负面影响进行干预，营造绿色、安全的教育环境 | 第33-34页 |
| 4.2.1 建立健全自媒体法律、法规体系，做到有法可依 | 第33-34页 |
| 4.2.2 加强自媒体文明建设 | 第34页 |
| 4.3 拓宽大学生社会主义核心价值体系教育形式 | 第34-36页 |
| 4.3.1 拓宽教育实践形式 | 第34-35页 |
| 4.3.2 改进教育宣传方式 | 第35页 |
| 4.3.3 拓宽自媒体表现手段 | 第35页 |
| 4.3.4 转变教育者角色 | 第35-36页 |
| 4.4 高度重视自媒体的舆论导向作用 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
