摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
第1章 绪论 | 第11-18页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.1 大学科技创新团队发展及其研究的意义 | 第11-12页 |
1.1.2 心理资本问题的提出 | 第12页 |
1.2 研究意义和目的 | 第12-13页 |
1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
1.2.2 现实意义 | 第13页 |
1.2.3 研究目的 | 第13页 |
1.3 国内外相关研究综述 | 第13-15页 |
1.3.1 心理资本的相关研究综述 | 第13-14页 |
1.3.2 团队绩效的相关研究综述 | 第14-15页 |
1.3.3 心理资本与工作绩效的相关研究综述 | 第15页 |
1.4 研究内容和方法 | 第15-16页 |
1.4.1 主要研究内容 | 第15-16页 |
1.4.2 研究方案 | 第16页 |
1.5 本章小结 | 第16-18页 |
第2章 大学科技创新团队心理资本的理论基础 | 第18-29页 |
2.1 团队的相关概念界定 | 第18-20页 |
2.1.1 团队的概念 | 第18-19页 |
2.1.2 大学科技创新团队 | 第19页 |
2.1.3 大学科技创新团队与其他团队的区别 | 第19-20页 |
2.2 团队心理资本的相关概念界定 | 第20-23页 |
2.2.1 个体心理资本的概念与构成要素 | 第20-21页 |
2.2.2 团队心理资本的概念与构成要素 | 第21-22页 |
2.2.3 大学科技创新团队心理资本的概念 | 第22-23页 |
2.3 大学科技创新团队绩效 | 第23-25页 |
2.3.1 团队绩效的概念 | 第23-24页 |
2.3.2 大学科技创新团队绩效的概念 | 第24-25页 |
2.4 大学科技创新团队心理资本的理论基础 | 第25-27页 |
2.4.1 积极组织行为学 | 第25页 |
2.4.2 群体动力学理论 | 第25-26页 |
2.4.3 人力资本理论 | 第26-27页 |
2.5 心理资本的作用路径 | 第27-28页 |
2.5.1 个体层面心理资本的作用路径 | 第27页 |
2.5.2 团体层面心理资本的作用路径 | 第27-28页 |
2.6 本章小结 | 第28-29页 |
第3章 大学科技创新团队心理资本与团队绩效关系的研究与假设 | 第29-37页 |
3.1 大学科技创新团队心理资本的结构和内容 | 第29-32页 |
3.1.1 团队心理资本的内容和量表选用 | 第29-30页 |
3.1.2 个体心理资本的内容和量表选用 | 第30-31页 |
3.1.3 团队心理资本与个体心理资本的相关性分析 | 第31-32页 |
3.2 大学科技创新团队心理资本对团队绩效的作用机制分析 | 第32-34页 |
3.2.1 资源层面的协同分析 | 第33-34页 |
3.2.2 心理资本层面的协同分析 | 第34页 |
3.3 大学科技创新团队心理资本与团队绩效关系的研究假设 | 第34-36页 |
3.3.1 个体心理资本对团队绩效的影响 | 第34-35页 |
3.3.2 团队心理资本对绩效的影响 | 第35-36页 |
3.4 本章小结 | 第36-37页 |
第4章 大学科技创新团队心理资本与团队绩效关系的实证研究 | 第37-52页 |
4.1 问卷设计 | 第37-39页 |
4.1.1 问卷设计的原则 | 第37页 |
4.1.2 问卷设计的步骤 | 第37-38页 |
4.1.3 问卷包含的内容 | 第38页 |
4.1.4 问卷的发放与收集 | 第38-39页 |
4.2 调查数据分析 | 第39-51页 |
4.2.1 描述性统计分析 | 第39-40页 |
4.2.2 信度与效度分析 | 第40-44页 |
4.2.3 因素方差分析 | 第44-47页 |
4.2.4 相关性分析 | 第47-51页 |
4.3 本章小结 | 第51-52页 |
第5章 大学科技创新团队心理资本的开发途径 | 第52-55页 |
5.1 心理资本的开发途径 | 第52-53页 |
5.2 本研究取得进展和存在的不足 | 第53-54页 |
5.2.1 本研究取得的进展 | 第53页 |
5.2.2 本研究存在的不足 | 第53-54页 |
5.3 论文展望 | 第54-55页 |
结论 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-65页 |
致谢 | 第65-66页 |
附录 调查问卷 | 第66-69页 |