| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究文献综述 | 第9-12页 |
| 1.4 研究内容和创新之处 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第12-13页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 新闻文风的内涵与改革演进 | 第15-30页 |
| 2.1 新闻文风的概念 | 第15-18页 |
| 2.1.1 文风的概念 | 第15-17页 |
| 2.1.2 新闻文风的概念 | 第17-18页 |
| 2.2 新闻文风的内涵 | 第18-19页 |
| 2.3 新闻文风的形成机理 | 第19-21页 |
| 2.4 新闻文风改革的历史演进 | 第21-30页 |
| 2.4.1 中国共产党早期新闻文风观 | 第21-22页 |
| 2.4.2 土地革命战争时期党报文风观 | 第22-23页 |
| 2.4.3 延安时期的新闻文风改革 | 第23-25页 |
| 2.4.4 20 世纪 50—60 年代初期的新闻文风改革 | 第25-27页 |
| 2.4.5 “文革”后的新闻文风重建 | 第27-28页 |
| 2.4.6 新时期以来的新闻文风 | 第28-30页 |
| 第3章 新闻文风改革的新近发展 | 第30-48页 |
| 3.1 新近文风改革的开展背景 | 第30-33页 |
| 3.1.1 新闻文风存在的问题 | 第30-32页 |
| 3.1.2 文风改革的高位推动 | 第32-33页 |
| 3.2 新近文风改革的落实举措 | 第33-35页 |
| 3.2.1 深入基层蹲点调研 | 第33-34页 |
| 3.2.2 开展主题采访活动 | 第34页 |
| 3.2.3 策划公益帮扶活动 | 第34-35页 |
| 3.3 新近文风改革的显著成效 | 第35-45页 |
| 3.3.1 报道主题——“非典型”担纲唱主角 | 第35-37页 |
| 3.3.2 报道视野——入微之笔述评宏大篇章 | 第37-38页 |
| 3.3.3 文字风格——“短、新、实、活”胜矫情 | 第38-42页 |
| 3.3.4 呈现方式——多文体多媒体精心搭配 | 第42-43页 |
| 3.3.5 文章标题——生动具体却立意深刻 | 第43-44页 |
| 3.3.6 位置编排——笔触、镜头和话筒对准群众 | 第44-45页 |
| 3.4 新近文风改革的现实意义 | 第45-48页 |
| 3.4.1 提升媒体的话语权和公信力 | 第45-46页 |
| 3.4.2 提高新闻媒体舆论引导能力 | 第46页 |
| 3.4.3 提升新闻工作者的职业素质 | 第46页 |
| 3.4.4 赓续新闻工作者的优良传统 | 第46-47页 |
| 3.4.5 重新审视新闻界的社会担当 | 第47-48页 |
| 第4章 新闻文风改革的相关思考 | 第48-54页 |
| 4.1 新闻文风改革的提升空间 | 第48-49页 |
| 4.1.1 调研表象化 | 第48页 |
| 4.1.2 监督片面化 | 第48-49页 |
| 4.1.3 倡导绝对化 | 第49页 |
| 4.2 新闻文风改革的制约因素 | 第49-51页 |
| 4.2.1 官僚主义和形式主义作祟 | 第49-50页 |
| 4.2.2 社会效益和经济效益博弈 | 第50页 |
| 4.2.3 媒介生态和传播格局改变 | 第50页 |
| 4.2.4 媒体队伍和传媒操作不足 | 第50-51页 |
| 4.3 新闻文风改革的发展思路 | 第51-54页 |
| 4.3.1 提高思想认识，确保文风建设自觉化 | 第51-52页 |
| 4.3.2 健全长效机制，确保文风建设制度化 | 第52页 |
| 4.3.3 加强队伍建设，确保文风建设专业化 | 第52-53页 |
| 4.3.4 提高新闻业务，确保文风建设常态化 | 第53-54页 |
| 第5章 结语 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61页 |