论第八届茅盾文学奖获奖作品对“中国问题”的叙写
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 1.第八届茅盾文学奖获奖作品简介 | 第11-12页 |
| 2.选题的缘由及意义 | 第12-13页 |
| 3.选题的研究现状 | 第13页 |
| 4.本文的研究内容 | 第13-15页 |
| 第一章 “中国问题”的叙写 | 第15-28页 |
| 1.“革命”的个性化叙述 | 第15-19页 |
| 1.1 别样的革命叙述 | 第15-17页 |
| 1.2 违背人性的背叛 | 第17-19页 |
| 2.“计划生育”的二元叙述 | 第19-21页 |
| 2.1 为“计划生育”政策辩护 | 第19-20页 |
| 2.2 对国策的审视 | 第20-21页 |
| 3.直面打工者的命运 | 第21-25页 |
| 3.1 打工者的艰难处境 | 第22-24页 |
| 3.2 打工者被腐蚀的心灵 | 第24-25页 |
| 4.民办教师的尴尬 | 第25-28页 |
| 4.1 转正的艰难历程 | 第25-26页 |
| 4.2 恶劣生活环境下的奉献 | 第26-28页 |
| 第二章 “中国问题”叙写中的人文关怀 | 第28-42页 |
| 1.对生存环境破坏的申诉 | 第28-31页 |
| 1.1 对生态环境破坏的控诉 | 第29-30页 |
| 1.2 对精神文明的呼唤 | 第30-31页 |
| 2.心理世界的探究 | 第31-35页 |
| 2.1 孤独之旅 | 第31-33页 |
| 2.2 自卑的超越 | 第33-35页 |
| 3.跨界的身份确认 | 第35-38页 |
| 3.1 革命者还是背叛者 | 第35-37页 |
| 3.2 民办教师的“公办”身份吁求 | 第37-38页 |
| 4.对女性的关照 | 第38-42页 |
| 4.1 家庭妇女的辛苦 | 第39-40页 |
| 4.2 女性的独立 | 第40页 |
| 4.3 国家的女战士 | 第40-42页 |
| 第三章 “中国问题”叙写的价值批判 | 第42-52页 |
| 1.历史褶皱的细展 | 第42-43页 |
| 2.现实的批判性 | 第43-45页 |
| 3.本土文学特质的坚守 | 第45-49页 |
| 3.1 接近底层的创作 | 第45-47页 |
| 3.2 艺术特色的坚守 | 第47-49页 |
| 4.作家生命质量的提升 | 第49-50页 |
| 5.“中国问题”抒写中的遗憾 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |
