| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第14-17页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第17-18页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.5 研究创新与不足 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究创新 | 第19-20页 |
| 1.5.2 研究不足 | 第20-21页 |
| 2 新时代党员领导干部廉洁观培育的概念阐释与理论基础 | 第21-27页 |
| 2.1 新时代党员领导干部廉洁观培育的概念阐释 | 第21-24页 |
| 2.1.1 廉洁观 | 第21-22页 |
| 2.1.2 党员领导干部廉洁观 | 第22-23页 |
| 2.1.3 党员领导干部廉洁观培育 | 第23-24页 |
| 2.2 新时代党员领导干部廉洁观培育的理论基础 | 第24-27页 |
| 2.2.1 马克思主义灌输理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 中国共产党道德教育理论 | 第25-27页 |
| 3 新时代党员领导干部廉洁观培育的现实意义 | 第27-31页 |
| 3.1 是增强党的凝聚力以助力中国梦实现的时代需要 | 第27-28页 |
| 3.2 是营造党内风清气正的政治生态的客观要求 | 第28页 |
| 3.3 是提升党员领导干部拒腐防变能力的必然要求 | 第28-29页 |
| 3.4 是改进新时代党的思想政治教育的内在诉求 | 第29-31页 |
| 4 新时代党员领导干部廉洁观存在的问题及培育原因分析 | 第31-39页 |
| 4.1 新时代党员领导干部廉洁观存在的问题 | 第31-33页 |
| 4.1.1 部分党员领导干部从政观功利化 | 第31-32页 |
| 4.1.2 部分党员领导干部用权观私欲化 | 第32页 |
| 4.1.3 部分党员领导干部修身观懈怠化 | 第32-33页 |
| 4.1.4 部分党员领导干部家风观享乐化 | 第33页 |
| 4.2 新时代党员领导干部廉洁观问题的培育原因分析 | 第33-39页 |
| 4.2.1 目标不够全面,培育导向性不强 | 第34页 |
| 4.2.2 内容不够突出,培育针对性不强 | 第34-35页 |
| 4.2.3 方法不够创新,培育有效性不足 | 第35-36页 |
| 4.2.4 机制不够健全,培育保障性不足 | 第36-37页 |
| 4.2.5 环境不够优化,培育长效性不足 | 第37-39页 |
| 5 新时代加强党员领导干部廉洁观培育的对策 | 第39-52页 |
| 5.1 明确目标,增强培育的导向性 | 第39-41页 |
| 5.1.1 树立永葆人民公仆本色的廉洁从政观 | 第39页 |
| 5.1.2 树立维护人民根本利益的廉洁用权观 | 第39-40页 |
| 5.1.3 树立提升思想道德境界的廉洁修身观 | 第40页 |
| 5.1.4 树立带头营造良好家风的廉洁家风观 | 第40-41页 |
| 5.2 完善内容,提升培育的针对性 | 第41-45页 |
| 5.2.1 突出理想信念教育 | 第41-43页 |
| 5.2.2 深化廉洁道德教育 | 第43-44页 |
| 5.2.3 加强党纪法治教育 | 第44-45页 |
| 5.3 创新方法,提高培育的有效性 | 第45-47页 |
| 5.3.1 分类化培育,增强培育体验 | 第45-46页 |
| 5.3.2 多样化培育,丰富培育形式 | 第46-47页 |
| 5.4 健全机制,完善培育的保障性 | 第47-48页 |
| 5.4.1 严格督学管理机制 | 第47页 |
| 5.4.2 完善评估考学机制 | 第47-48页 |
| 5.4.3 健全培育效果评估机制 | 第48页 |
| 5.5 优化环境,巩固培育的长效性 | 第48-52页 |
| 5.5.1 净化党内政治生态 | 第49-50页 |
| 5.5.2 弘扬廉洁家风社风 | 第50-52页 |
| 6 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 在校期间的科研成果 | 第59页 |
