| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| ·研究背景、目的和意义 | 第6-7页 |
| ·论文选题的背景 | 第6-7页 |
| ·论文选题的目的及意义 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-10页 |
| ·国内研究现状 | 第7-9页 |
| ·国外的研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究的思路与方法 | 第10页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究的创新之处和不足 | 第10-11页 |
| 第1章 理论基础 | 第11-19页 |
| ·理论依据 | 第11-17页 |
| ·理论意义 | 第17-19页 |
| 第2章 我国高校贫困生资助制度的历史演变 | 第19-24页 |
| ·高校贫困生现状及其产生的原因 | 第19-20页 |
| ·高校贫困生的界定 | 第19页 |
| ·高校贫困生现状及其产生原因 | 第19-20页 |
| ·我国高校贫困生资助制度的演变 | 第20-24页 |
| ·资助制度的演变过程 | 第20-21页 |
| ·资助制度的演变原因及其阶段特征 | 第21-24页 |
| 第3章 我国高校贫困生资助制度存在的问题分析 | 第24-32页 |
| ·我国高校贫困生资助制度 | 第24-27页 |
| ·我国高校贫困生资助制度存在的问题 | 第27-32页 |
| ·高校贫困生界定模糊 | 第27-28页 |
| ·社会欠缺对贫困生进行补偿资助的理念,资助力量薄弱 | 第28-29页 |
| ·资助内容不完善,很难达到助学的目的 | 第29-31页 |
| ·重物质扶贫轻精神扶贫 | 第31-32页 |
| 第4章 完善我国高校贫困生资助制度的对策研究 | 第32-39页 |
| ·教育公平理论视野下完善高校资助制度的原则与要求 | 第32-33页 |
| ·坚持资助起点的公平性 | 第32-33页 |
| ·坚持资助过程的公平性 | 第33页 |
| ·坚持资助结果的公平性 | 第33页 |
| ·完善高校资助制度,促进教育公平 | 第33-39页 |
| ·确立政府在资助高校贫困生工作中的主体地位 | 第34-35页 |
| ·宣传助学理念,建立良性的社会资助网络 | 第35页 |
| ·完善多元化的资助内容 | 第35-37页 |
| ·高校是确保贫困生资助体系的顺利实施的桥梁 | 第37页 |
| ·以人为本,实现贫困生的全面发展 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |