河南省体育教育训练学硕士研究生培养状况的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·研究缘起及意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外体育学硕士研究生培养的现状研究 | 第12-13页 |
| ·国内体育教育训练学专业硕士研究生培养的现状研究 | 第13-15页 |
| ·小结 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-20页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-52页 |
| ·河南省体育教育训练学硕士研究生招生情况 | 第20-24页 |
| ·招生考试模式分析 | 第20-22页 |
| ·录取情况 | 第22-23页 |
| ·研究生报考动机 | 第23-24页 |
| ·存在问题 | 第24页 |
| ·河南省体育教育训练学硕士研究生培养方案概况 | 第24-29页 |
| ·各院校培养目标概况及比较分析 | 第24-26页 |
| ·研究方向的划分情况 | 第26-27页 |
| ·学制情况 | 第27-29页 |
| ·河南省体育教育训练学导师队伍情况 | 第29-33页 |
| ·导师队伍基本情况 | 第29-31页 |
| ·导师与研究生的沟通情况 | 第31-33页 |
| ·河南省体育教育训练学硕士研究生课程设置情况 | 第33-39页 |
| ·课程设置的概念界定 | 第33页 |
| ·课程设置情况 | 第33-38页 |
| ·在读研究生及导师对课程设置满意程度分析 | 第38页 |
| ·课程设置中存在的问题 | 第38-39页 |
| ·河南省体育教育训练学硕士研究生的基本情况 | 第39-46页 |
| ·专业素质 | 第39-41页 |
| ·科研能力 | 第41-43页 |
| ·社会实践能力 | 第43-45页 |
| ·工具学科运用能力 | 第45-46页 |
| ·河南省体育教育训练学硕士研究生就业现状分析 | 第46-52页 |
| ·往届毕业生就业情况调查 | 第47页 |
| ·在校生就业意向调查 | 第47-49页 |
| ·对就业情况的思考 | 第49-52页 |
| 4 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·建议 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
