| 中文摘要 | 第6-9页 |
| 英文摘要 | 第9-12页 |
| 1 引言 | 第13-22页 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 | 第13-16页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第16-18页 |
| 1.3 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 理论依据 | 第19-20页 |
| 1.5 论文的创新点 | 第20-21页 |
| 1.6 技术路线 | 第21-22页 |
| 2 对象与方法 | 第22-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究工具 | 第22-23页 |
| 2.3 教学方案的实施 | 第23-27页 |
| 2.4 数据收集与统计分析 | 第27页 |
| 2.5 质量控制 | 第27页 |
| 2.6 伦理问题 | 第27-28页 |
| 3 结果 | 第28-34页 |
| 3.1 两组护生一般资料比较 | 第28页 |
| 3.2 两组护生自主学习能力比较 | 第28-30页 |
| 3.3 两组护生批判性思维能力比较 | 第30-32页 |
| 3.4 两组护生成绩比较 | 第32页 |
| 3.5 两组护生教学满意度比较 | 第32-34页 |
| 4 讨论 | 第34-39页 |
| 4.1 CDIO教学模式提高了护生的自主学习能力 | 第34-35页 |
| 4.2 CDIO教学模式提高了护生的批判性思维能力 | 第35-36页 |
| 4.3 CDIO教学模式提高了护生的成绩 | 第36-37页 |
| 4.4 学生认同CDIO教学模式 | 第37-38页 |
| 4.5 CDIO教学模式的创新性分析 | 第38页 |
| 4.6 CDIO教学模式在护理领域的适用范围 | 第38-39页 |
| 5 总结 | 第39-41页 |
| 5.1 研究结论 | 第39页 |
| 5.2 对策(建议) | 第39-40页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 综述 | 第46-55页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 在学期间承担/参与的科研课题与研究成果 | 第66-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |