| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 学术道德和学术道德失范 | 第16-27页 |
| 2.1 学术道德和学术道德失范的定义 | 第16-18页 |
| 2.1.1 学术道德 | 第16-17页 |
| 2.1.2 学术道德失范 | 第17-18页 |
| 2.2 学术道德失范的主要表现 | 第18-27页 |
| 2.2.1 论文写作投机取巧，缺诚信 | 第18-22页 |
| 2.2.2 论文发表不守规矩，走歪道 | 第22-25页 |
| 2.2.3 成果评价不讲实际，好浮夸 | 第25-27页 |
| 第3章 研究生学术道德现状的调查分析 | 第27-40页 |
| 3.1 研究生学术道德现状调查 | 第27-32页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计与实施 | 第27-28页 |
| 3.1.2 调查情况及结果分析 | 第28-32页 |
| 3.2 研究生学术道德失范的危害 | 第32-34页 |
| 3.2.1 学术目标的疏离，学术资源的挥霍 | 第32-33页 |
| 3.2.2 腐化学术风气，损害学术氛围 | 第33页 |
| 3.2.3 干扰学术秩序，侵蚀学术队伍 | 第33-34页 |
| 3.2.4 损害学术声誉，破坏学术形象 | 第34页 |
| 3.3 研究生学术道德失范的根源 | 第34-40页 |
| 3.3.1 客观原因 | 第35-38页 |
| 3.3.2 主观原因 | 第38-40页 |
| 第4章 研究生学术道德失范的治理 | 第40-46页 |
| 4.1 重视研究生的学术规范教育，促进学术自觉性 | 第40-42页 |
| 4.2 提高研究生的学术研究水准，强化科研质量 | 第42-43页 |
| 4.3 形成长效机制必须有健全科学的学术考核评价体系 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |