| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、核心概念界定 | 第11-13页 |
| (一) 新教师 | 第11页 |
| (二) 教师工作压力 | 第11-12页 |
| (三) 主观幸福感 | 第12-13页 |
| 三、相关文献综述与分析 | 第13-18页 |
| (一) 教师工作压力 | 第13-15页 |
| 1、教师工作压力源的研究 | 第13-14页 |
| 2、人口变量和教师工作压力源的关系 | 第14页 |
| 3、教师工作压力应对策略的研究 | 第14-15页 |
| (二) 教师主观幸福感 | 第15-18页 |
| 1、国外关于教师主观幸福感的研究 | 第15页 |
| 2、国内关于教师主观幸福感的研究 | 第15-18页 |
| (三) 已有研究的不足 | 第18页 |
| 四、研究设计 | 第18-20页 |
| (一) 研究内容 | 第18页 |
| (二) 研究方法 | 第18页 |
| 1、文献法 | 第18页 |
| 2、问卷法 | 第18页 |
| (三) 研究对象 | 第18-20页 |
| (四) 研究工具 | 第20页 |
| (五) 统计方法 | 第20页 |
| 五、研究结果的统计与分析 | 第20-30页 |
| (一) 幼儿园新教师工作压力现状的调查结果与分析 | 第20-26页 |
| 1、幼儿园新教师工作压力源总体与各维度的描述统计结果与分析 | 第20-21页 |
| 2、幼儿园新教师压力反应总体与各维度的描述统计结果与分析 | 第21页 |
| 3、幼儿园新教师工作压力源的差异性分析 | 第21-24页 |
| 4、幼儿园新教师压力反应的差异性分析 | 第24-26页 |
| (二) 幼儿园新教师主观幸福感现状的调查结果与分析 | 第26页 |
| (三) 幼儿园新教师工作压力对主观幸福感的影响 | 第26-28页 |
| 1、幼儿园新教师工作压力对主观幸福感影响的相关分析 | 第26-27页 |
| 2、幼儿园新教师主观幸福感在工作压力低中高三组上的差异分析 | 第27-28页 |
| (四) 幼儿园新教师工作压力与主观幸福感的回归分析 | 第28-30页 |
| 1、依据散点图,检验线性关系 | 第28-29页 |
| 2、幼儿园新教师工作压力与主观幸福感的一元线性回归分析 | 第29页 |
| 3、幼儿园新教师工作压力与主观幸福感的多元线性回归分析 | 第29-30页 |
| 六、讨论 | 第30-32页 |
| (一) 关于幼儿园新教师工作压力的讨论 | 第30-31页 |
| 1、幼儿园新教师工作压力源的讨论 | 第30-31页 |
| 2、幼儿园新教师压力反应的讨论 | 第31页 |
| (二) 幼儿园新教师工作压力对主观幸福感影响的讨论 | 第31-32页 |
| 七、结论与建议 | 第32-34页 |
| (一) 结论 | 第32页 |
| (二) 建议 | 第32-34页 |
| 1、幼儿园加强对新教师的关怀,创设一个轻松的工作环境 | 第33页 |
| 2、管理者应加强新教师职前培训,促进其角色转换和专业成长 | 第33页 |
| 3、幼儿园新教师应从自身出发,善于自我规划和调节 | 第33-34页 |
| 八、研究不足 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
