| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-12页 |
| 1.1.1 行业背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 行业发展趋势 | 第9-12页 |
| 1.2 本文的研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 本文的研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 本文的研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 本文的研究内容、研究方法、和研究框架 | 第13-16页 |
| 1.3.1 本文的研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 本文的研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3.3 本文的研究框架 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-31页 |
| 2.1 战略管理理论发展 | 第16-18页 |
| 2.2 动态能力理论研究 | 第18-28页 |
| 2.2.1 动态能力的内涵 | 第18-21页 |
| 2.2.2 动态能力的构成维度 | 第21-22页 |
| 2.2.3 动态能力的分析框架 | 第22-25页 |
| 2.2.4 动态能力的作用 | 第25-26页 |
| 2.2.5 动态能力的案例研究 | 第26-27页 |
| 2.2.6 动态能力发展评述 | 第27-28页 |
| 2.3 案例选择与设计 | 第28-30页 |
| 2.3.1 案例研究方法 | 第28-29页 |
| 2.3.2 案例对象的选取 | 第29页 |
| 2.3.3 数据收集与分析 | 第29-30页 |
| 2.4 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 案例分析 | 第31-61页 |
| 3.1 TL集团发展概况 | 第31-34页 |
| 3.2 案例分析 | 第34-60页 |
| 3.2.1 初创阶段(1999年-2003年) | 第34-39页 |
| 3.2.2 深耕泸州,稳扎稳打(2004年-2010年) | 第39-45页 |
| 3.2.3 转型“教育+地产”,全面创新发展(2011年-至今) | 第45-60页 |
| 3.3 本章小结 | 第60-61页 |
| 第四章 案例讨论 | 第61-72页 |
| 4.1 案例讨论 | 第61-67页 |
| 4.1.1 TL集团动态能力的构成维度 | 第61-62页 |
| 4.1.2 TL集团整体发展历程分析 | 第62-64页 |
| 4.1.3 TL集团发展过程中的动态能力完善路径 | 第64-65页 |
| 4.1.4 TL集团的动态能力形成过程模型构建 | 第65-66页 |
| 4.1.5 基于动态能力视角的TL集团持续发展模型 | 第66-67页 |
| 4.2 对TL集团的发展建议 | 第67-69页 |
| 4.3 案例启示 | 第69-71页 |
| 4.4 本章小结 | 第71-72页 |
| 第五章 总结 | 第72-74页 |
| 5.1 本文总结 | 第72页 |
| 5.2 研究不足和展望 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
