| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 第一节 选题背景和意义 | 第10-14页 |
| 一、选题背景 | 第10-12页 |
| 二、选题意义 | 第12-14页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 一、国外同一领域的研究现状 | 第15页 |
| 二、国内同一领域的研究现状 | 第15-17页 |
| 三、国内外同一领域的研究现状分析 | 第17-18页 |
| 四、研究中职学校会计专业人才培养模式的理论基础 | 第18-20页 |
| 五、相关定义 | 第20页 |
| 第三节 研究内容和研究方法 | 第20-24页 |
| 一、研究目的 | 第20-21页 |
| 二、研究内容 | 第21-22页 |
| 三、研究方法 | 第22-23页 |
| 四、研究思路 | 第23-24页 |
| 第四节 本文创新点 | 第24-25页 |
| 第二章 中职学校会计专业人才培养模式存在的问题 | 第25-39页 |
| 第一节 人才培养模式的概念 | 第25-26页 |
| 第二节 国内典型人才培养模式 | 第26-28页 |
| 一、“工学结合”模式 | 第26页 |
| 二、“引企入校”模式 | 第26-27页 |
| 三、“办校入企”模式 | 第27页 |
| 四、“订单式”模式 | 第27页 |
| 五、“顶岗实习”模式 | 第27-28页 |
| 六、“2+1”模式 | 第28页 |
| 七、“项目驱动”模式 | 第28页 |
| 第三节 云南省财经学校人才培养模式调查问题分析 | 第28-36页 |
| 一、中职学校会计专业人才培养和需求调查表情况概述 | 第28-29页 |
| 二、中职会计专业毕业生人才培养调查情况分析 | 第29-32页 |
| 三、云南省财经学校会计专业毕业生（实习生）就业情况反馈表概述 | 第32-33页 |
| 四、云南省财经学校会计专业毕业生（实习生）就业情况分析 | 第33-36页 |
| 第四节 当前中职学校会计专业的人才培养模式存在问题分析 | 第36-39页 |
| 一、培养目标缺乏准确定位 | 第36页 |
| 二、课程体系设置不合理,过于传统，缺乏创新 | 第36-37页 |
| 三、培养方式，教学模式、方法单一 | 第37页 |
| 四、“双师型”教师队伍不足 | 第37页 |
| 五、中职会计专业学生的就业率虚高对.率低 | 第37-38页 |
| 六、考核评价体系不完善 | 第38-39页 |
| 第三章 国外人才培养模式的借鉴 | 第39-46页 |
| 第一节 国外职业教育典型的人才培养模式 | 第39-40页 |
| 一、德国“双元制”人才培养模式 | 第39页 |
| 二、英国的BTEC“三明治”教育人才培养模式 | 第39页 |
| 三、加拿大和美国的CBE“合作”教育人才培养模式 | 第39-40页 |
| 四、澳大利亚的TAFE“混合模式”教育人才培养模式 | 第40页 |
| 五、新加坡的“教学工厂”模式 | 第40页 |
| 第二节 国外职业教育典型的人才培养模式的优势 | 第40-42页 |
| 一、以学生为主体的教学思想 | 第40-41页 |
| 二、重视职业能力培养 | 第41页 |
| 三、注重实践能力培养 | 第41页 |
| 四、校内外教学资源整合 | 第41-42页 |
| 五、重视高素质教师队伍建设 | 第42页 |
| 第三节 国外人才培养模式对我国会计人才培养模式的启示 | 第42-46页 |
| 一、宏观方面 | 第42-43页 |
| 二、微观方面 | 第43-46页 |
| 第四章 中职学校会计专业“三结合”人才培养模式的目标与实施策略 | 第46-59页 |
| 第一节“三结合”人才培养模式的提出 | 第46-47页 |
| 第二节 准确定位中职学校会计专业“三结合”人才培养的目标 | 第47-49页 |
| 一、用人单位对中职学校会计专业毕业生工作素养要求 | 第47-48页 |
| 二、用人单位对中职学校会计专业毕业生职业技能要求 | 第48页 |
| 三、用人单位对中职学校会计专业毕业生业务拓展能力要求 | 第48-49页 |
| 第三节 中职学校会计专业“三结合”人才培养模式的实施策略 | 第49-59页 |
| 一、改革课程的设置 | 第49-51页 |
| 二、改革实训教材与竞赛教材 | 第51-52页 |
| 三、增加考证与竞赛实训课程教学课时 | 第52-53页 |
| 四 建立和完善校内实训基地 | 第53-54页 |
| 五、建立和完善校外实训基地 | 第54-55页 |
| 六、加强师资队伍建设，培养双师型人才 | 第55-56页 |
| 七、探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力 | 第56页 |
| 八、建立评价体系 | 第56-57页 |
| 九、培养学生的综合素质和能力 | 第57页 |
| 十、推进毕业生就业指导工作 | 第57-58页 |
| 十一、大力推进职业教育技术现代化 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-75页 |
| 附件1会计专业人才培养和需求情况调查表 | 第64-68页 |
| 附件2云南省财经学校会计专业毕业生（实习生）就业情况反馈表 .. 59附件3云南省财经学校校外实习基地 | 第68-72页 |
| 附件3云南省财经学校校外实习基地 | 第72-74页 |
| 附件4云南省财经学校校外实习基地访谈提纲 | 第74-75页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
