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我国中等职业教育投入变化及DEA有效性研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第8-17页
    第一节 问题的提出第8-9页
    第二节 研究的意义和目的第9-11页
        一、研究的意义第9-10页
        二、研究的目的第10页
        三、预期的突破第10-11页
    第三节 研究方法及思路第11-12页
        一、研究方法第11-12页
            (一) 比例分析法第11页
            (二) 生产函数模型法第11页
            (三) 层次分析法第11页
            (四) 数据包络分析法第11-12页
        二、研究思路第12页
    第四节 相关研究现状第12-17页
        一、中等职业教育投入相关研究第12-15页
        二、DEA方法在教育中的应用研究第15-17页
第二章 研究的理论基础及工具第17-30页
    第一节 研究的理论基础第17-23页
        一、公共产品理论第17-18页
        二、人力资本理论第18-19页
        三、教育与经济增长关系第19-21页
        四、教育成本分担理论第21页
        五、马克思关于教育的相关理论及思想第21-22页
        六、教育市场化理论第22-23页
    第二节 DEA方法介绍第23-30页
        一、DEA方法的基本模型第23-27页
        二、DEA方法研究进展第27-30页
第三章 中等职业教育投入情况第30-43页
    第一节 中等职业学校投资总量情况第30-32页
    第二节 中等职业教育政府投入的变化第32-35页
    第三节 中等职业教育民间投资的变化第35-36页
    第四节 中等职业教育的个人投入——学费的变化第36-38页
    第五节 中等职业教育生均经费支出的变化第38-43页
第四章 用DEA方法评价中职教育投入效率第43-59页
    第一节 使用DEA方法的步骤和思路第43-46页
        一、DEA步骤和案例介绍第43-45页
        二、确定决策单元及输入输出指标第45-46页
    第二节 DEA效率运算及分析第46-59页
        一、1998年-2009年全国中等职业教育投入效率评价第46-52页
        二、1998年-2009年全国中等职业教育支出效率评价第52-55页
        三、1998年-2009年全国中等职业教育生均支出效率评价第55-59页
第五章 研究结论与建议第59-64页
    一、我国中等职业教育投入变化综合分析第59-61页
        1. 中等职业教育投资总量的增长率由慢至快,增长速度超过中等职业学校规模的增长第59页
        2. 中等职业教育政府投入比例降低第59页
        3. 中等职业教育预算内教育经费投入增长幅度小于各级教育预算内总经费增长,且占总投资比例呈逐年下降趋势第59-60页
        4. 中等职业教育财政性投入的增长速度呈波动增加,总体上慢于中等职业教育总投资的增长速度第60页
        5. 分析表明,我国中等职业教育民间办学投入呈指数增长,但社会捐赠不升反降第60页
        6. 中等职业教育学费总量直线上升,但是学费占中等职业教育经费总量的比例先上升、再下降第60页
        7. 生均经费支出缓慢平稳增长,最近几年增长幅度增加第60页
        8. 在地方中等职业教育生均经费和生均预算内经费上,东部地区增长遥遥领先第60-61页
        9. 全国31个省份中等职业教育生均经费的差距较大第61页
    二、我国中等职业教育投入效率DEA分析结论第61-62页
        1. 不论全国还是东、中、西部,中职教育投入、支出和生均支出都不能很好的达到DEA有效第61页
        2. 东部投入规模冗余较大第61页
        3. 中部投入总体效率最高第61-62页
        4. 中部和西部经费支出和生均经费支出技术效率好于规模效率第62页
    三、政策建议第62-64页
        1. 调整全国地区平衡第62页
        2. 成本控制以及扩大经费来源广泛性第62-63页
        3. 做好公共领域中职教育财政拨款预算和审计第63页
        4. 鼓励学校与企业合作,与大学合作,建立卓有成效的产学研结合平台第63页
        5. 保证入学率,建立贷款计划第63页
        6. 适当收取适量学费,降低纳税人承担的学习、实习成本等第63-64页
注释第64-65页
参考文献第65-68页
致谢第68-69页

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