| 论文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外相关理论实践研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内相关理论实践研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路及基本框架 | 第13-15页 |
| 2 作业成本法相关概念范畴与理论阐释 | 第15-21页 |
| 2.1 相关基本概念范畴 | 第15-17页 |
| 2.2 基本理论和实施步骤 | 第17-21页 |
| 2.2.1 作业成本法的基本原理 | 第17-19页 |
| 2.2.2 作业成本法的基本步骤 | 第19-21页 |
| 3 作业成本法在高校生均教育成本核算实施的必要性与可行性 | 第21-30页 |
| 3.1 高校教育成本的定义与相关概念范畴 | 第21-24页 |
| 3.1.1 高校教育成本的定义 | 第21-22页 |
| 3.1.2 高校教育成本的主要内容 | 第22-24页 |
| 3.2 通过作业成本法核算高校生均教育成本的必要性分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 高校生均教育成本核算工作的主要特征 | 第24-25页 |
| 3.2.2 高校生均教育成本核算的现状与问题分析 | 第25-27页 |
| 3.2.3 采用作业成本法核算高校生均教育成本的必要性分析 | 第27-28页 |
| 3.3 通过作业成本法核算高校生均教育成本的可行性分析 | 第28-30页 |
| 3.3.1 适合采用作业成本法的特征 | 第28-29页 |
| 3.3.2 高等学校的现状和作业成本法的适用条件相符 | 第29-30页 |
| 4 通过作业成本法核算高校生均教育成本的模型设计与实例分析 | 第30-58页 |
| 4.1 高校生均教育成本核算的相关界定 | 第30-31页 |
| 4.2 作业成本法核算高校生均教育成本的模型设计 | 第31-41页 |
| 4.2.1 资源项目的确定 | 第31-32页 |
| 4.2.2 高校主要作业的确定 | 第32-34页 |
| 4.2.3 归集资源费用以及对资源动因的分析 | 第34-39页 |
| 4.2.4 成立作业中心、确定作业动因 | 第39-40页 |
| 4.2.5 计算成本动因率，完成成本分配 | 第40-41页 |
| 4.3 运用作业成本法进行高校生均教育成本核算的实例分析 | 第41-58页 |
| 4.3.1 东部沿海某高校相关重要数据的挖掘 | 第41-43页 |
| 4.3.2 东部沿海某高校利用作业成本法核算生均教育成本的过程 | 第43-54页 |
| 4.3.3 结果分析 | 第54-58页 |
| 5 加强东部沿海某高校生均教育成本管理的对策 | 第58-65页 |
| 5.1 强化高校全体教职员工与学生的教育成本意识 | 第58-59页 |
| 5.1.1 加强高校领导战略成本管理意识 | 第58页 |
| 5.1.2 培养全体教职员工和学生的成本意识 | 第58-59页 |
| 5.2 建立完善的高校教育成本管理体系 | 第59-61页 |
| 5.2.1 建立健全适合高校教育成本核算制度的会计准则 | 第59-60页 |
| 5.2.2 建立与高校教育成本核算制度相配套的管理体系 | 第60页 |
| 5.2.3 强化预算管理，增强预算约束力 | 第60页 |
| 5.2.4 明确开支标准，建立严格的经费使用审批制度 | 第60-61页 |
| 5.3 加强高校教育成本管理 | 第61-65页 |
| 5.3.1 加强人力资源成本控制 | 第61-62页 |
| 5.3.2 优化专业结构，协调利益群体 | 第62-63页 |
| 5.3.3 强化物资资源成本控制 | 第63-65页 |
| 6 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录A | 第69-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
