新时期儿童小说的乡土叙事研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 0 前言 | 第11-15页 |
| 0.1 “乡土”概念的文学阐释 | 第11-12页 |
| 0.2 儿童小说的乡土叙事传统 | 第12-15页 |
| 1 儿童小说乡土叙事的文化意蕴 | 第15-28页 |
| 1.1 文本话语建构的文化资源 | 第15-19页 |
| 1.1.1 精神文化怀乡 | 第15-17页 |
| 1.1.2 童年经验介入 | 第17-19页 |
| 1.2 地域文化景观 | 第19-24页 |
| 1.2.1 自然地理形态 | 第19-21页 |
| 1.2.2 社会人文形态 | 第21-24页 |
| 1.3 生态文化理念 | 第24-28页 |
| 1.3.1 生态忧患下的现实批判 | 第24-26页 |
| 1.3.2 生态想象中的自然守望 | 第26-28页 |
| 2 儿童小说乡土叙事的社会图式 | 第28-45页 |
| 2.1 “地之子”的日常生活 | 第28-34页 |
| 2.1.1 外在常态概观 | 第29-31页 |
| 2.1.2 内在精神打量 | 第31-34页 |
| 2.2 时代观照下的乡土 | 第34-40页 |
| 2.2.1 乡土的发展与问题 | 第35-37页 |
| 2.2.2 少年的突围与困惑 | 第37-40页 |
| 2.3 言说生存困境 | 第40-45页 |
| 2.3.1 乡土社会的苦难现实 | 第40-43页 |
| 2.3.2 特殊群体的生命焦灼 | 第43-45页 |
| 3 儿童小说乡土叙事的美学向度 | 第45-58页 |
| 3.1 语言的艺术 | 第46-52页 |
| 3.1.1 诗意色彩 | 第46-49页 |
| 3.1.2 幽默意趣 | 第49-52页 |
| 3.2 情感的艺术 | 第52-58页 |
| 3.2.1 书写童真 | 第52-55页 |
| 3.2.2 感动今世 | 第55-58页 |
| 4 结语 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简历 | 第66页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
