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基于科普宣教的湿地公园景观设计研究--以湖州叶家漾湿地公园为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
1 绪论第10-19页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究意义第11-12页
    1.3 国内外相关研究动态第12-16页
        1.3.1 国外研究动态第12-14页
            1.3.1.1 国外对湿地的研究第12-13页
            1.3.1.2 国外对湿地公园的研究第13页
            1.3.1.3 国外对湿地公园科普宣教的研究第13-14页
        1.3.2 国内研究动态第14-16页
            1.3.2.1 国内对湿地的研究第14-15页
            1.3.2.2 国内对湿地公园的研究第15页
            1.3.2.3 国内对湿地公园科普宣教的研究第15-16页
    1.4 研究内容第16页
    1.5 研究方法第16-18页
        1.5.1 文献综述法第16页
        1.5.2 实地调查法第16-17页
        1.5.3 案例借鉴法第17页
        1.5.4 类比归纳法第17页
        1.5.5 实践检验法第17-18页
    1.6 研究框架第18-19页
2 相关概念第19-23页
    2.1 湿地概述第19-20页
        2.1.1 湿地定义第19页
        2.1.2 湿地价值第19-20页
            2.1.2.1 生态价值第19-20页
            2.1.2.2 社会价值第20页
            2.1.2.3 经济价值第20页
    2.2 湿地公园概述第20-21页
        2.2.1 湿地公园定义第20-21页
        2.2.2 湿地公园基本要素第21页
    2.3 科普宣教概述第21-23页
3 成功案例分析借鉴第23-33页
    3.1 伦敦湿地中心第23-25页
        3.1.1 案例简介第23页
        3.1.2 专项分析第23-24页
        3.1.3 案例借鉴第24-25页
    3.2 杭州西溪国家湿地公园第25-28页
        3.2.1 案例简介第25-26页
        3.2.2 专项分析第26-27页
        3.2.3 案例借鉴第27-28页
    3.3 山东安丘拥翠湖国家湿地公园第28-30页
        3.3.1 案例简介第28页
        3.3.2 专项分析第28-29页
        3.3.3 案例借鉴第29-30页
    3.4 新疆博斯腾湖国家湿地公园第30-33页
        3.4.1 案例简介第30页
        3.4.2 专项分析第30-32页
        3.4.3 案例借鉴第32-33页
4 湿地公园科普宣教景观设计第33-46页
    4.1 科普宣教的目标第33-35页
        4.1.1 宣传普及湿地知识第33页
        4.1.2 加强公众环保意识第33-34页
        4.1.3 弘扬发展地域文化第34页
        4.1.4 传播湿地生态技术第34-35页
    4.2 科普宣教的原则第35-36页
        4.2.1 保护优先原则第35页
        4.2.2 科学恢复原则第35页
        4.2.3 以人为本原则第35-36页
        4.2.4 合理利用原则第36页
        4.2.5 可持续性原则第36页
        4.2.6 大众需求原则第36页
    4.3 科普宣教的要求第36-37页
    4.4 科普宣教设计方法第37-38页
        4.4.1 生态设计第37页
        4.4.2 结构设计第37-38页
        4.4.3 逻辑设计第38页
    4.5 科普宣教设计内容第38-46页
        4.5.1 博览展示第38-42页
            4.5.1.1 基础认识第38-39页
            4.5.1.2 内容方法第39-42页
        4.5.2 参与体验第42-44页
            4.5.2.1 基础认识第42页
            4.5.2.2 内容方法第42-44页
        4.5.3 解说系统第44页
            4.5.3.1 基础认识第44页
            4.5.3.2 设计要求第44页
        4.5.4 活动材料第44-46页
            4.5.4.1 宣教活动第44-45页
            4.5.4.2 宣教材料第45-46页
5 案例研究——湖州叶家漾湿地公园第46-80页
    5.1 项目背景第46-47页
    5.2 项目概况第47-49页
        5.2.1 设计范围第47-48页
        5.2.2 现状分析第48-49页
            5.2.2.1 水体现状第48页
            5.2.2.2 植物现状第48-49页
            5.2.2.3 设施现状第49页
    5.3 设计导则第49-50页
        5.3.1 项目定位第49页
        5.3.2 设计理念第49-50页
    5.4 总体布局第50-56页
        5.4.1 总平面图第50-51页
        5.4.2 功能分区第51-52页
            5.4.2.1 生态保育区第51-52页
            5.4.2.2 生态恢复区第52页
            5.4.2.3 科普宣教区第52页
            5.4.2.4 合理利用区第52页
            5.4.2.5 管理服务区第52页
        5.4.3 视线分析第52-54页
        5.4.4 水循环分析第54页
        5.4.5 交通分析第54-55页
        5.4.6 公共服务设施分析第55-56页
    5.5 科普宣教专题设计第56-80页
        5.5.1 设计方法第57-61页
            5.5.1.1 生态设计第57-58页
            5.5.1.2 结构设计第58-59页
            5.5.1.3 逻辑设计第59-61页
        5.5.2 详细设计第61-72页
            5.5.2.1 博览展示第61-67页
            5.5.2.2 参与体验第67-69页
            5.5.2.3 解说系统第69-72页
            5.5.2.4 活动材料第72页
        5.5.3 专项设计第72-80页
            5.5.3.1 乐鱼居文化馆设计第72-74页
            5.5.3.2 叶家漾栈道设计第74-75页
            5.5.3.3 知鱼廊设计第75-76页
            5.5.3.4 生态浮岛、船岛设计第76-77页
            5.5.3.5 观鸟台设计第77-78页
            5.5.3.6 入口景墙设计第78-79页
            5.5.3.7 察鱼廊设计第79-80页
6 结语第80-82页
    6.1 结论第80-81页
    6.2 讨论第81-82页
参考文献第82-85页
图片索引第85-88页
个人简介第88-89页
致谢第89页

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