| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2 高校专利管理国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 1.2.1 高校专利管理的内涵 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内外高校专利管理和服务工作的情况 | 第15-19页 |
| 1.3 本文的研究方法、思路与组织结构 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第19页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.3.3 组织结构 | 第20-21页 |
| 第2章 样本高校专利管理现状 | 第21-36页 |
| 2.1 样本高校基本情况 | 第21-23页 |
| 2.1.1 样本高校概况 | 第21页 |
| 2.1.2 学院与学科设置 | 第21-22页 |
| 2.1.3 样本高校的科学研究工作 | 第22-23页 |
| 2.1.4 学术管理 | 第23页 |
| 2.2 样本高校专利基本情况 | 第23-29页 |
| 2.2.1 申请及授权量 | 第23-25页 |
| 2.2.2 专利转化情况 | 第25页 |
| 2.2.3 专利管理机构和队伍 | 第25-28页 |
| 2.2.4 专利管理内容 | 第28-29页 |
| 2.2.5 专利管理政策与文件 | 第29页 |
| 2.2.6 专利转化形式 | 第29页 |
| 2.3 样本高校师生专利意识情况 | 第29-34页 |
| 2.3.1 被调研对象构成 | 第29-31页 |
| 2.3.2 调研结果 | 第31-32页 |
| 2.3.3 调研结果分析 | 第32-34页 |
| 2.3.4 对于样本高校被调研者各研究因素与专利知识、专利意识及专利行为的单因素分析 | 第34页 |
| 2.4 本章小结 | 第34-36页 |
| 第3章 样本高校专利管理问题分析 | 第36-43页 |
| 3.1 因果分析法 | 第36-37页 |
| 3.2 人员因素 | 第37页 |
| 3.2.1 专利意识因素 | 第37页 |
| 3.2.2 专利人才因素 | 第37页 |
| 3.3 专利制度因素 | 第37-40页 |
| 3.3.1 职务发明和非职务发明界限模糊 | 第37-38页 |
| 3.3.2 高校学生专利归属权不明确 | 第38-39页 |
| 3.3.3 考核评价机制不科学 | 第39页 |
| 3.3.4 激励机制不合理 | 第39-40页 |
| 3.3.5 专利转化机制不合理 | 第40页 |
| 3.4 高校专利管理工作不系统 | 第40-41页 |
| 3.4.1 高校专利管理机构设置不合理 | 第41页 |
| 3.4.2 岗位职责不明确 | 第41页 |
| 3.5 本章小结 | 第41-43页 |
| 第4章 样本高校专利管理工作建议 | 第43-51页 |
| 4.1 高校层面 | 第43-49页 |
| 4.1.1 提高专利意识 | 第43-44页 |
| 4.1.2 完善专利制度 | 第44-47页 |
| 4.1.3 建立完善的专利管理体系 | 第47-48页 |
| 4.1.4 高校专利管理的全流程管理 | 第48-49页 |
| 4.2 外部环境 | 第49页 |
| 4.2.1 加强高校知识产权政策导向 | 第49页 |
| 4.2.2 建立高校专利管理人才培养体系 | 第49页 |
| 4.3 本章小结 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录A 样本高校师生专利意识调研问卷 | 第57-59页 |