中职教师评价指标体系的构建--基于VB编程的设计
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 导论 | 第9-15页 |
| 第1章 相关概念及理论 | 第15-22页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第15-18页 |
| 1.1.1 教师评价 | 第15-16页 |
| 1.1.2 教师评价指标 | 第16页 |
| 1.1.3 教师评价指标体系 | 第16-17页 |
| 1.1.4 中职教师 | 第17页 |
| 1.1.5 VB 编程 | 第17-18页 |
| 1.2 基本理论 | 第18-22页 |
| 1.2.1 教师评价理论 | 第18-21页 |
| 1.2.2 教师效能理论 | 第21-22页 |
| 第2章 中职教师评价现状 | 第22-29页 |
| 2.1 目前中职教师评价实施情况调查 | 第22-26页 |
| 2.2 目前中职教师评价中存在问题的分析 | 第26-29页 |
| 第3章 中职教师评价指标体系的总体设计 | 第29-46页 |
| 3.1 确定评价指标的原则 | 第29-30页 |
| 3.2 构建的基本思路 | 第30页 |
| 3.3 构建的维度分析 | 第30-31页 |
| 3.4 评价指标集的确定 | 第31-35页 |
| 3.4.1 评价指标集初始框架 | 第31-33页 |
| 3.4.2 评价指标集的德尔菲法预测 | 第33-35页 |
| 3.5 评价指标解释 | 第35-36页 |
| 3.5.1 中职教师评价的素质及态度维度 | 第35页 |
| 3.5.2 中职教师评价的专业知识维度 | 第35页 |
| 3.5.3 中职教师评价的能力维度 | 第35页 |
| 3.5.4 中职教师评价的职业技能维度 | 第35-36页 |
| 3.6 指标权重的确定 | 第36-42页 |
| 3.6.1 层次分析法研究步骤 | 第36-38页 |
| 3.6.2 计算权重 | 第38-41页 |
| 3.6.3 小结 | 第41-42页 |
| 3.7 指标评价标准的确定 | 第42-46页 |
| 3.7.1 指标评价标准的构成及类型 | 第42-43页 |
| 3.7.2 指标评价标准 | 第43-46页 |
| 第4章 中职教师评价指标体系的运行流程 | 第46-54页 |
| 4.1 评价主体的确定 | 第46页 |
| 4.2 指标体系的程序化运算 | 第46-52页 |
| 4.2.1 程序开发环境的选择 | 第46-48页 |
| 4.2.2 数据库设计 | 第48页 |
| 4.2.3 界面设置 | 第48-52页 |
| 4.3 评价结果的分析及应用 | 第52-54页 |
| 4.3.1 评价结果的分析 | 第52页 |
| 4.3.2 评价结果的应用 | 第52页 |
| 4.3.4 中职教师评价的反馈 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
