| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract in Chinese | 第4-6页 |
| Abstract in English | 第6页 |
| I. Introduction | 第9-11页 |
| II. Definition of Curriculum Development | 第11-13页 |
| III. New Concepts in Curriculum Development | 第13-23页 |
| 3.1 Needs Analysis | 第13-15页 |
| 3.2 Syllabus Design | 第15-17页 |
| 3.3 Materials Design | 第17-19页 |
| 3.4 Methodology | 第19-20页 |
| 3.5 Evaluation | 第20-23页 |
| IV. Implications in the ELT Reform in Compulsory Education | 第23-35页 |
| 4.1 Meeting Individual Needs | 第23-25页 |
| 4.2 Making flexible combination of different syllabuses | 第25-27页 |
| 4.3 Utilizing authentic materials | 第27-29页 |
| 4.4 Observing teaching principles | 第29-32页 |
| 4.5 Implementing formative evaluation | 第32-35页 |
| V. Conclusion | 第35-37页 |
| Bibliography | 第37-39页 |
