| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第11-20页 |
| 第一节 选题背景与意义 | 第11-13页 |
| 一、选题背景 | 第11-12页 |
| 二、选题意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究现状 | 第13-17页 |
| 一、高等职业教育多元化办学体制研究 | 第13-14页 |
| 二、高等职业教育办学主体多元化模式研究 | 第14-15页 |
| 三、民办、行业、企业等主体办学的现状、困境与对策研究 | 第15-17页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 一、研究思路 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 第四节 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 一、高等职业教育 | 第18页 |
| 二、办学主体 | 第18-20页 |
| 第二章 高等职业教育办学主体多元化现状 | 第20-31页 |
| 第一节 公办高等职业教育现状 | 第20-23页 |
| 一、规模扩张,基础能力显著提高 | 第20-21页 |
| 二、以评促建,内涵建设提升 | 第21页 |
| 三、发展理念相对落后,人才培养模式相对陈旧 | 第21-22页 |
| 四、办学经费不足,办学实力有待加强 | 第22-23页 |
| 第二节 民办高等职业教育现状 | 第23-26页 |
| 一、企业集团办学现状 | 第23页 |
| 二、私有制独立办学现状 | 第23-24页 |
| 三、社会团体办学现状 | 第24-26页 |
| 第三节 企业参与办学现状 | 第26-28页 |
| 一、与学校合作办学模式现状 | 第26-27页 |
| 二、职业教育集团模式现状 | 第27-28页 |
| 三、职业教育基地模式现状 | 第28页 |
| 第四节 行业参与办学现状 | 第28-31页 |
| 一、区域性行业协会参与办学现状 | 第29页 |
| 二、行业协会举办职业教育培训现状 | 第29页 |
| 三、行业协会参与职教集团现状 | 第29-31页 |
| 第三章 高等职业教育办学主体多元化困境 | 第31-39页 |
| 第一节 公办高等职业教育办学面临的困境 | 第31-32页 |
| 一、管理体制落后,多元办学缺乏活力 | 第31-32页 |
| 二、办学内涵不足,多元合作缺少吸引力 | 第32页 |
| 三、服务意识不强,多元合作难以持久 | 第32页 |
| 第二节 民办高等职业教育办学面临的困境 | 第32-34页 |
| 一、社会参与举办高职教育意识不强 | 第32-33页 |
| 二、宏观环境制约民办高职教育的发展 | 第33页 |
| 三、改革观念落后遭遇发展瓶颈 | 第33-34页 |
| 第三节 企业参与高等职业教育办学面临的困境 | 第34-36页 |
| 一、企业参与高等职业教育责任意识淡薄 | 第34页 |
| 二、企业参与高等职业教育经济利益驱动不足 | 第34-35页 |
| 三、企业参与高等职业教育缺少国家法律法规 | 第35-36页 |
| 四、企业参与高等职业教育缺乏合作平台 | 第36页 |
| 第四节 行业参与高等职业教育办学面临的困境 | 第36-39页 |
| 一、行业参与高等职业教育办学优势弱化 | 第37页 |
| 二、行业协会力量薄弱,公信力不高 | 第37-38页 |
| 三、行业参与高等职业教育缺少国家法律支持 | 第38-39页 |
| 第四章 高等职业教育办学主体多元化的国际借鉴 | 第39-48页 |
| 第一节 “双主体”办学代表——德国“双元制”职业教育 | 第39-42页 |
| 一、德国“双元制”职业教育办学现状分析 | 第39-40页 |
| 二、德国“双元制”职业教育的特点 | 第40-42页 |
| 第二节 “多主体”办学代表——美国“社区学院” | 第42-45页 |
| 一、美国“社区学院”办学现状分析 | 第42-43页 |
| 二、美国“社区学院”的办学特点 | 第43-45页 |
| 第三节 对我国高等职业教育办学主体多元化的启示 | 第45-48页 |
| 一、办学主体多元化是办学质量的保障 | 第46页 |
| 二、立法保障是办学主体多元化的一种重要途径 | 第46页 |
| 三、行业协会是办学主体多元化不可或缺的中间力量 | 第46-48页 |
| 第五章 我国高等职业教育办学主体多元化的对策 | 第48-55页 |
| 第一节 建立现代学校制度,激发高职院校办学活力 | 第48-49页 |
| 一、落实高职院校的办学自主权 | 第48-49页 |
| 二、发挥市场机制在高职教育办学的中作用 | 第49页 |
| 第二节 制定并完善鼓励社会力量举办职业教育的政策 | 第49-50页 |
| 一、加强对社会力量举办职业教育的政策研究 | 第50页 |
| 二、创设社会力量举办职业教育的良好宏观环境 | 第50页 |
| 第三节 完善企业参与职业教育的法律法规体系 | 第50-51页 |
| 一、修订《职业教育法》,制定相关配套法规 | 第51页 |
| 二、完善鼓励企业参与职业教育的激励制度 | 第51页 |
| 第四节 培育行业协会,构建“政校行企”四方联动的合作模式 | 第51-55页 |
| 一、通过立法赋予行业协会参与职业教育的义务 | 第52页 |
| 二、形成行业协会参与职业教育的运作机制 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
