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需求导向的干部教育培训计划生成机制研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第9-18页
    1.1 选题背景和研究意义第9-10页
        1.1.1 问题提出第9页
        1.1.2 理论意义第9-10页
        1.1.3 实践意义第10页
    1.2 国内外研究现状第10-14页
        1.2.1 国内研究综述第10-12页
        1.2.2 国外研究综述第12-14页
    1.3 国内外实践经验与探索第14-17页
        1.3.1 国内的实践探索第14-15页
        1.3.2 发达国家的经验借鉴第15-17页
    1.4 主要内容与研究方法第17-18页
        1.4.1 主要内容第17页
        1.4.2 研究方法第17-18页
2 干部教育培训需求调研和培训计划的理论分析第18-25页
    2.1 培训需求的内涵第18-20页
        2.1.1 培训内容需求分析第18-19页
        2.1.2 培训资源需求分析第19页
        2.1.3 培训方式需求分析第19-20页
    2.2 培训需求的理论基础第20-21页
        2.2.1 马斯洛需求层次理论第20页
        2.2.2 学习迁移理论第20-21页
        2.2.3 人力资本理论第21页
    2.3 培训计划生成机制的基本要求第21-25页
        2.3.1 培训计划生成的政策依据第21-22页
        2.3.2 培训计划的主要内容第22页
        2.3.3 培训计划生成机制建设的基本原则第22-23页
        2.3.4 培训需求与培训计划的相互关系第23-25页
3 培训需求调研与计划生成机制的现状分析第25-34页
    3.1 干部教育培训需求与计划现状调查第25-30页
        3.1.1 调查方案设计第25-26页
        3.1.2 干部教育培训需求调查结果第26-29页
        3.1.3 干部教育培训计划调查结果第29-30页
    3.2 需求调研工作存在的主要问题第30-31页
        3.2.1 需求调研方案的设计不合理第30页
        3.2.2 需求调研的制度体系不完善第30页
        3.2.3 调研对象选择不够合理第30-31页
        3.2.4 调研的方式方法较为单一第31页
        3.2.5 调研结果的分析研究不够深入第31页
    3.3 干部教育培训计划生成机制存在的主要问题第31-34页
        3.3.1 原始设计不科学第31-32页
        3.3.2 协调会商不到位第32页
        3.3.3 评估机制不健全第32页
        3.3.4 执行计划的保障乏力第32-34页
4 以需求为导向的干部教育培训计划生成机制构建第34-43页
    4.1 完善干部培训需求调研与分析机制第35-36页
        4.1.1 合理确定需求调研的对象范围第35页
        4.1.2 积极创新需求调研的方式方法第35-36页
        4.1.3 强化需求调研结果的分析运用第36页
    4.2 完善干部培训计划设计机制第36-37页
        4.2.1 突出针对性设计培训内容第36页
        4.2.2 突出实用性选择培训方式第36-37页
        4.2.3 突出统筹协调性摆布各要素关系第37页
    4.3 完善培训计划协调会商机制第37-38页
        4.3.1 明确协调会商内容第37页
        4.3.2 扩大协调会商范围第37-38页
        4.3.3 提高协调会商效率第38页
    4.4 完善干部培训计划评估机制第38-39页
        4.4.1 准确把握评估的主要任务第38页
        4.4.2 扩大评估的参与主体第38-39页
        4.4.3 重视评估结果的反馈与应用第39页
    4.5 完善需求调研与培训计划生成保障机制第39-43页
        4.5.1 建立规范高效的管理体制第39-40页
        4.5.2 建设专兼结合的高素质师资队伍第40-41页
        4.5.3 建设优势互补的培训基地网络第41页
        4.5.4 建立多元投入的资金保障机制第41-43页
结论第43-44页
参考文献第44-46页
附录1 大连市干部培训需求调查单位问卷第46-50页
附录2 大连市干部培训需求调查个人问卷第50-58页
附录3 大连市干部培训需求访谈提纲第58-59页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第59-60页
致谢第60-61页

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