儿童绘本中插画设计的趣味性研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 1 研究背景 | 第7-8页 |
| 2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 3 研究方法及论文框架 | 第9-10页 |
| 1 儿童绘本中插画设计的概念及现状分析 | 第10-17页 |
| 1.1 儿童绘本的概念 | 第10页 |
| 1.2 儿童绘本在幼儿成长中的作用 | 第10-12页 |
| 1.3 儿童绘本中插画的功能 | 第12-13页 |
| 1.4 儿童绘本中现存插画设计的优缺点 | 第13-17页 |
| 2 儿童绘本中插画设计在趣味方面的创新 | 第17-24页 |
| 2.1 从儿童本位的角度满足儿童的心理需求 | 第17-19页 |
| 2.1.1 尊重儿童的天性 | 第17-18页 |
| 2.1.2 理解儿童的需求 | 第18-19页 |
| 2.2 从儿童观看的角度满足儿童视觉享受 | 第19-21页 |
| 2.2.1 事物夸张以满足儿童的幻想 | 第20页 |
| 2.2.2 事物拟人化来更好地与儿童交流 | 第20-21页 |
| 2.2.3 事物错位使读者产生疑惑并主动探索 | 第21页 |
| 2.3 从儿童触摸画面的角度增加与书的互动趣味 | 第21-24页 |
| 2.3.1 触摸材料 | 第21-22页 |
| 2.3.2 触动机关 | 第22-24页 |
| 3 趣味性的插画设计所带来的意义 | 第24-26页 |
| 3.1 画面中视觉的趣味性，丰富儿童的想象力 | 第24页 |
| 3.2 画面中触觉的趣味性，提高阅读兴趣 | 第24-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第29页 |
