| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-23页 |
| 第一节 本课题研究的背景 | 第9-10页 |
| 一、教育行政部门对青少年体质健康水平的关注 | 第9页 |
| 二、研究学生体质健康的需要 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-20页 |
| 一、体育中考的相关文献研究 | 第10-17页 |
| 二、体育博弈论的相关文献 | 第17-19页 |
| 三、文献的述评 | 第19-20页 |
| 第三节 研究意义 | 第20-21页 |
| 一、为人们清晰的了解各主体的利益 | 第20页 |
| 二、丰富体育中考的研究理论 | 第20-21页 |
| 三、有利于各主体间的良性发展 | 第21页 |
| 第四节 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 一、研究对象 | 第21页 |
| 二、研究方法 | 第21-23页 |
| 第一章 相关理论 | 第23-27页 |
| 第一节 体育中考 | 第23-24页 |
| 一、中考概念 | 第23页 |
| 二、体育中考概念 | 第23-24页 |
| 第二节 博弈论 | 第24-27页 |
| 一、博弈及博弈论的概念 | 第24-25页 |
| 二、博弈论的适用范围 | 第25页 |
| 三、博弈论的经典模型“囚徒困境” | 第25-27页 |
| 第二章 2013福建省各地市初中毕业升学体育考试方案的比较 | 第27-33页 |
| 第一节 福建省各地市初中毕业升学体育考试的项目内容比较 | 第27-30页 |
| 第二节 2013年福建省各地市初中毕业升学体育考试的考试分值比较 | 第30-31页 |
| 第三节 2013年福建省各地市初中毕业升学体育考试的考试方式比较 | 第31-33页 |
| 第三章 福建省初中毕业升学体育考试各利益主体分析 | 第33-37页 |
| 第一节 教育行政官员 | 第33页 |
| 第二节 学校领导 | 第33-34页 |
| 第三节 体育教师 | 第34页 |
| 第四节 学生 | 第34-35页 |
| 第五节 学生家长 | 第35-37页 |
| 第四章 福建省初中毕业升学体育考试的利益主体对其采取的策略分析 | 第37-41页 |
| 第一节 教育行政官员对初中毕业升学体育考试采取的策略分析 | 第37页 |
| 第二节 学校领导对初中毕业升学体育考试采取的策略分析 | 第37-38页 |
| 第三节 教师对初中毕业升学体育考试采取的策略分析 | 第38页 |
| 第四节 学生对初中毕业升学体育考试采取的策略分析 | 第38-39页 |
| 第五节 学生家长对体育中考采取的策略分析 | 第39-41页 |
| 第五章 福建省初中毕业升学体育考试中的各方利益博弈分析 | 第41-49页 |
| 第一节 教育行政官员在初中毕业升学体育考试中的利益博弈分析 | 第41-42页 |
| 第二节 学校领导在初中毕业升学体育考试中的利益博弈分析 | 第42-44页 |
| 第三节 教师在初中毕业升学体育考试中的利益博弈分析 | 第44-45页 |
| 第四节 学生在初中毕业升学体育考试中的利益博弈分析 | 第45-46页 |
| 第五节 学生家长在体育中考中的利益博弈分析 | 第46-49页 |
| 第六章 福建省初中毕业升学体育考试各方利益博弈存在的主要问题分析及相应的优化策略 | 第49-55页 |
| 第一节 初中毕业升学体育考试各方利益博弈存在的主要问题 | 第49-52页 |
| 一、初中毕业升学体育考试中各方利益相冲突 | 第49-50页 |
| 二、初中毕业升学体育考试中各方利益的不均衡 | 第50-52页 |
| 第二节 福建省初中毕业升学体育考试中利益博弈的优化策略 | 第52-55页 |
| 一、正确界定初中毕业升学体育考试的基本性质 | 第52页 |
| 二、转变初中毕业升学体育考试中各主体的思想观念 | 第52-53页 |
| 三、建立与初中毕业升学体育考试相配套的评价机制，转变现存的博弈环境 | 第53-54页 |
| 四、完善我国教学过程中安全事故的法律法规 | 第54-55页 |
| 第七章 结论与建议 | 第55-57页 |
| 第一节 结论 | 第55-56页 |
| 第二节 建议 | 第56-57页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-61页 |
| 附录3 | 第61-63页 |
| 附录4 | 第63-65页 |
| 附录5 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 个人简历 | 第75-79页 |
