| 中文摘要 | 第4-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 引言 | 第14-24页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第14-15页 |
| 1.2 文献综述 | 第15-20页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第20-21页 |
| 1.4 论文结构与创新之处 | 第21-24页 |
| 第2章 相关概念界定与基础理论概述 | 第24-42页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第24-26页 |
| 2.1.1 公共服务 | 第24-25页 |
| 2.1.2 基本公共服务 | 第25页 |
| 2.1.3 公共服务均等化 | 第25-26页 |
| 2.1.4 教育公共服务 | 第26页 |
| 2.2 区域经济增长与区域经济差异的相关基础理论 | 第26-33页 |
| 2.2.1 区域经济增长理论 | 第26-30页 |
| 2.2.2 区域经济差距的成因与演变理论 | 第30-33页 |
| 2.3 教育公共服务的经济学分析 | 第33-37页 |
| 2.3.1 教育公共服务的特征 | 第33-35页 |
| 2.3.2 教育均等化的经济效应 | 第35-37页 |
| 2.4 区域经济差距对教育公共服务供给的影响 | 第37-42页 |
| 2.4.1 中国的财政分权体制 | 第37-39页 |
| 2.4.2 地方财力不均等的正反馈效应 | 第39-40页 |
| 2.4.3 地方财政支出的经济建设倾向 | 第40-42页 |
| 第3章 吉林省县域经济差距度量与演变 | 第42-74页 |
| 3.1 吉林省县域经济发展的总体情况比较 | 第42-57页 |
| 3.1.1 吉林省县域经济整体发展情况 | 第43-46页 |
| 3.1.2 吉林省县域经济发展比较 | 第46-57页 |
| 3.2 吉林省县域经济差距度量及其变化趋势 | 第57-62页 |
| 3.2.1 经济差距度量方法 | 第57-59页 |
| 3.2.2 县域经济差距度量结果与分析 | 第59-62页 |
| 3.3 吉林省县域经济差距的空间表现特征 | 第62-74页 |
| 3.3.1 经济空间相关性度量方法 | 第62-65页 |
| 3.3.2 吉林省县域经济空间相关性度量结果 | 第65-69页 |
| 3.3.3 吉林省县域经济差距的空间表现形式 | 第69-74页 |
| 第4章 吉林省教育公共服务的县域差距与演变 | 第74-96页 |
| 4.1 吉林省教育公共服务的县域差异比较分析 | 第74-87页 |
| 4.1.1 教育公共财政投入的县域比较 | 第75-82页 |
| 4.1.2 教育公共服务发展水平的县域比较 | 第82-87页 |
| 4.2 吉林省教育公共服务的县域差距度量及其变化分析 | 第87-96页 |
| 4.2.1 教育公共财政投入差距度量及其变化趋势 | 第87-90页 |
| 4.2.2 教育发展水平差距度量及其变化趋势 | 第90-96页 |
| 第5章 吉林省县域经济差距对教育公共服务影响的实证检验 | 第96-114页 |
| 5.1 因素分析与指标选取 | 第96-99页 |
| 5.1.1 影响因素的定性分析 | 第96-98页 |
| 5.1.2 量化指标选取 | 第98-99页 |
| 5.2 实证模型与计量方法 | 第99-106页 |
| 5.2.1 实证模型选择 | 第99-101页 |
| 5.2.2 空间计量方法 | 第101-106页 |
| 5.3 实证结果与分析 | 第106-114页 |
| 5.3.1 数据样本 | 第106-107页 |
| 5.3.2 实证结果 | 第107-114页 |
| 第6章 结论与政策建议 | 第114-120页 |
| 6.1 研究结论 | 第114-117页 |
| 6.2 政策建议 | 第117-120页 |
| 参考文献 | 第120-128页 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文及其他成果 | 第128页 |