论《弗兰肯斯坦》中科学人的身份困惑与伦理选择
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| 一、论文的选题意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-15页 |
| (一) 国外研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 三、研究方法和目标 | 第15-16页 |
| 第1章 《弗兰肯斯坦》引发的科学伦理思考 | 第16-24页 |
| 1.1 人的形式与本质 | 第16-19页 |
| 1.1.1 丑与恶 | 第16-18页 |
| 1.1.2 善行与美德 | 第18-19页 |
| 1.2 科学人的身份困惑 | 第19-21页 |
| 1.2.1 我是谁 | 第19-20页 |
| 1.2.2 我的位置在哪里 | 第20-21页 |
| 1.3 科学与人的结合问题 | 第21-24页 |
| 1.3.1 人如何利用科学 | 第22-23页 |
| 1.3.2 科学如何影响人 | 第23-24页 |
| 第2章 科学人的伦理选择 | 第24-35页 |
| 2.1 我要融入人类 | 第24-28页 |
| 2.1.1 语言学习中的伦理启蒙 | 第24-26页 |
| 2.1.2 文学阅读中的身份确认 | 第26-27页 |
| 2.1.3 自焚选择中的伦理追求 | 第27-28页 |
| 2.2 反抗与复仇 | 第28-35页 |
| 2.2.1 伦理选择中的犹豫 | 第28-30页 |
| 2.2.2 犹豫中的复仇选择 | 第30-32页 |
| 2.2.3 不能选择的选择 | 第32-35页 |
| 第3章 科学人的启示 | 第35-45页 |
| 3.1 科学选择的困境 | 第35-40页 |
| 3.1.1 科学技术的悖论 | 第35-37页 |
| 3.1.2 身份不被认同 | 第37-39页 |
| 3.1.3 坚定的身份寻求 | 第39-40页 |
| 3.2 科学选择的出路 | 第40-45页 |
| 3.2.1 消除世俗偏见 | 第40-41页 |
| 3.2.2 承担伦理责任 | 第41-42页 |
| 3.2.3 科技与伦理的融合 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
