| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 高校学生体育弱势群体呈现上升态势 | 第10页 |
| 1.1.2 高校学生体育弱势群体的健康状况亟待关注 | 第10-11页 |
| 1.1.3 高校学生体育弱势群体的利益和权利滞阻 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外关于学生体育弱势群体的研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内关于学生体育弱势群体的研究综述 | 第14页 |
| 1.3.3 国外关于社会支持的研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3.4 国内关于社会支持的研究综述 | 第15页 |
| 1.3.5 综述 | 第15-16页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 实地考察法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第18页 |
| 2.3 研究思路 | 第18-20页 |
| 第三章 体育弱势群体及社会支持相关理论解读 | 第20-26页 |
| 3.1 学生体育弱势群体、社会支持的概念界定 | 第20-21页 |
| 3.2 体育弱势群体社会支持的内涵 | 第21-23页 |
| 3.2.1 体育弱势群体社会支持的特点 | 第21-22页 |
| 3.2.2 体育弱势群体社会支持的构成要素 | 第22页 |
| 3.2.3 体育弱势群体社会支持的价值取向 | 第22-23页 |
| 3.3 体育弱势群体社会支持的影响因素 | 第23-26页 |
| 3.3.1 社会文化因素 | 第23页 |
| 3.3.2 经济发展因素 | 第23-24页 |
| 3.3.3 政策体制因素 | 第24-26页 |
| 第四章 结果与分析 | 第26-46页 |
| 4.1 高校学生体育弱势群体社会支持现状审视 | 第26-34页 |
| 4.1.1 高校学生体育弱势群体调查对象基本情况 | 第26-28页 |
| 4.1.2 高校保健体育课的课程设置、师资及教材现状 | 第28-29页 |
| 4.1.3 高校学生弱势群体的课外体育锻炼情况 | 第29-32页 |
| 4.1.4 高校学生体育弱势群体的社会支持现状描述 | 第32-34页 |
| 4.2 高校学生体育弱势群体社会支持的现实困境及其因素分析 | 第34-39页 |
| 4.2.1 政策层面及社会公共服务的利益缺失 | 第34-36页 |
| 4.2.2 学校场域中的利益缺失 | 第36-38页 |
| 4.2.3 自身利益诉求缺失 | 第38-39页 |
| 4.2.4 非正式社会支持缺失 | 第39页 |
| 4.3 改善高校学生体育弱势群体社会支持的现实策略 | 第39-46页 |
| 4.3.1 增强政府层面及社会公共服务的社会支持 | 第39-40页 |
| 4.3.2 完善学校场域的社会支持 | 第40-43页 |
| 4.3.3 提升自身素质和意识 | 第43-44页 |
| 4.3.4 加强非正式的社会支持 | 第44-46页 |
| 第五章 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 附录A | 第52-53页 |
| 附录B | 第53-56页 |
| 附录C | 第56-57页 |
| 附录D | 第57页 |
