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高中生物理学习动机现状的调查研究--以X中学为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第9-13页
    1.1 研究背景第9-11页
    1.2 研究目的及研究内容第11页
    1.3 研究意义第11-12页
    1.4 研究方法第12-13页
第二章 文献综述和相关理论基础第13-25页
    2.1 学习动机的概念第13-14页
        2.1.1 动机第13页
        2.1.2 学习动机第13页
        2.1.3 物理学习动机第13-14页
    2.2 学习动机的形成第14页
    2.3 学习动机的分类第14-15页
    2.4 学习动机在物理学习中的作用第15-16页
    2.5 学习动机理论第16-17页
    2.6 国内外研究现状第17-21页
    2.7 高中生物理学习心理第21-25页
        2.7.1 高中生的心理发展第21-22页
        2.7.2 高中物理学习的特点第22-25页
第三章 X高中学生物理学习动机现状调查第25-33页
    3.1 X高中学生物理学习动机现状调查问卷设计第25-26页
    3.2 X高中学生物理学习动机现状调查问卷的发放及回收第26页
    3.3 X高中学生物理学习动机现状调查问卷分析第26-33页
        3.3.1 X高中学生物理学习动机多样性分析第26-27页
        3.3.2 X高中学生物理学习动机强度分析第27-30页
        3.3.3 X高中不同年级学生物理学习动机调查第30页
        3.3.4 X高中不同性别学生物理学习动机分析第30-31页
        3.3.5 X高中不同成绩段学生物理学习动机分析第31-33页
第四章 影响X高中学生物理学习动机的因素第33-37页
    4.1 影响X高中学生物理学习动机的外部因素第33-34页
    4.2 影响X高中学生物理学习动机的内部因素第34-37页
第五章 培养和激发X高中学生物理学习动机的策略第37-45页
    5.1 激发X高中学生物理学习动机的外部条件第37-39页
    5.2 激发X高中学生物理学习动机的内部条件第39-45页
第六章 研究结论第45-47页
    6.1 研究结论第45-46页
    6.2 研究不足与反思第46-47页
参考文献第47-49页
附录第49-53页
致谢第53-54页

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