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C基础教育网校营销策略研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
第一章 绪论第11-16页
    第一节 研究背景第11-12页
    第二节 研究意义第12-13页
        一 现实意义第12页
        二 理论意义第12-13页
    第三节 研究思路和方法第13-15页
        一 研究思路第13-15页
        二 研究方法第15页
    第四节 论文的创新点第15-16页
第二章 C基础教育网校营销环境分析第16-39页
    第一节 C基础教育网校内部环境分析第16-24页
        一 C基础教育网校简介第16-18页
        二 组织架构第18页
        三 主要产品和服务第18-23页
        四 经营情况第23-24页
    第二节 C基础教育网校宏观环境分析第24-29页
        一 政治和法律环境第24-26页
        二 经济环境第26-27页
        三 社会环境第27页
        四 技术环境第27-29页
    第三节 国内K12在线教育的行业环境分析第29-39页
        一 行业竞争分析第29-36页
        二 行业需求状况第36-39页
第三章 C基础教育网校营销策略现状及问题第39-50页
    第一节 C基础教育网校营销策略现状第39-44页
        一 C基础教育网校的定位第39页
        二 C基础教育网校的营销策略现状分析第39-44页
    第二节 C基础教育网校营销策略的问题第44-47页
        一 产品组合和品牌有待进一步扩展第44-45页
        二 产品价格机制的优势不强第45-46页
        三 营销渠道开拓性不够第46页
        四 促销策略有待完善和创新第46-47页
    第三节 C基础教育网校营销问题的成因第47-50页
        一 外部环境的变迁第47-48页
        二 历史模式的惯性影响第48页
        三 相关保障性措施不够完善第48页
        四 全员营销意识薄弱,创新不够第48-50页
第四章 C基础教育网校营销策略的完善措施第50-62页
    第一节 调整定位第50-51页
        一 调整整体定位第50-51页
        二 细化目标市场定位第51页
    第二节 实施“多牌多品”的产品策略第51-55页
        一 新产品开发策略第51-52页
        二 基于定制营销的多产品组合策略第52-53页
        三 品牌拓展策略第53-54页
        四 推行完善的服务营销标准第54-55页
    第三节 采取灵活与合理导向的定价策略第55-56页
        一 组合定价策略第55-56页
        二 需求导向定价策略第56页
    第四节 完善和创新促销策略第56-59页
        一 提升体验营销的效果第56-57页
        二 注重口碑营销的应用第57-58页
        三 强化数字营销与社交媒体的融合第58-59页
        四 增加新的促销方式第59页
    第五节 推动线上线下融合的渠道策略第59-62页
        一 线上收集用户的消费数据第60页
        二 线下为线上提供资源和服务第60页
        三 线上线下的渠道融合第60-62页
第五章 C基础教育网校完善营销策略的保障措施第62-69页
    第一节 优化组织架构第62-63页
        一 设立区分公司第62页
        二 聘用经理人第62页
        三 细化人力资源规定第62页
        四 采用事业部结构第62-63页
    第二节 加强人员队伍管理和建设第63-65页
        一 加强企业营销文化建设第63-64页
        二 注重人才专业化培养第64-65页
        三 建立更系统的营销团队第65页
        四 完善薪酬和激励机制第65页
    第三节 加强新技术与资本的投入第65-66页
        一 以新技术应用促进网络平台创新第65-66页
        二 适时推进资本运作第66页
    第四节 加强质量管理与评估第66-69页
        一 质量管理的监督第66-67页
        二 质量管理的目标第67页
        三 质量管理的过程第67-68页
        四 质量管理和评估的改进措施第68-69页
第六章 结论与展望第69-71页
    第一节 主要结论第69-70页
    第二节 展望第70-71页
参考文献第71-73页
个人简介第73-74页
致谢第74页

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