| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| （一） 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1. 家庭教育对儿童的重要性 | 第10页 |
| 2. 生活中偶发事件的启发 | 第10页 |
| 3. 大众媒体传播的育儿热潮引发研究者思考 | 第10-11页 |
| 4. 学前教育法规政策的要求 | 第11页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究目的 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| （三） 概念界定 | 第12页 |
| 1. 家庭教育 | 第12页 |
| 2. 家庭教育指导 | 第12页 |
| （四） 文献综述 | 第12-16页 |
| 1. 有关家庭教育指导的理论研究 | 第13页 |
| 2. 有关家庭教育指导的实践研究 | 第13-14页 |
| 3. 家庭教育指导的形式、内容、指导者方面的研究 | 第14-15页 |
| 4. 有关研究方法方面 | 第15-16页 |
| 5. 家庭教育指导的发展趋势 | 第16页 |
| （五） 研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 文献法 | 第16页 |
| 2. 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 第一章 3-6 岁幼儿家长接受家庭教育指导的现状 | 第17-38页 |
| （一） 调查对象的基本情况 | 第17-22页 |
| 1. 研究对象与幼儿的关系 | 第17-18页 |
| 2. 研究对象的年龄 | 第18-19页 |
| 3. 家长的受教育程度 | 第19-20页 |
| 4. 家长的职业选择 | 第20-21页 |
| 5. 家庭人均月收入 | 第21页 |
| 6. 小结 | 第21-22页 |
| （二） 幼儿园对家长进行家庭教育指导的现状 | 第22-27页 |
| 1. 幼儿园家庭教育指导的内容 | 第22-25页 |
| 2. 幼儿园家庭教育指导的时间、时长及频率 | 第25-26页 |
| 3. 幼儿园家庭教育指导的方式 | 第26-27页 |
| 4. 小结 | 第27页 |
| （三） 社会组织对家长进行家庭教育指导的现状 | 第27-32页 |
| 1. 社会组织及政府对幼儿家长的支持现状 | 第27-28页 |
| 2. 社会组织及政府部门的指导内容 | 第28-29页 |
| 3. 相关社会组织指导的时间、时长及频率 | 第29-30页 |
| 4. 相关社会组织指导的方式 | 第30-31页 |
| 5. 小结 | 第31-32页 |
| （四） 幼儿家长对家庭教育指导的需求情况 | 第32-38页 |
| 1. 对家庭教育指导的态度 | 第32页 |
| 2. 对教育内容的需求 | 第32-34页 |
| 3. 对实施机构的需求 | 第34-35页 |
| 4. 对教育指导的时间、时长，频率的需求 | 第35页 |
| 5. 对教育指导的实施方式、地点、人员的需求 | 第35-36页 |
| 6. 影响幼儿家长接受家庭教育指导的因素 | 第36-37页 |
| 7. 小结 | 第37-38页 |
| 第二章 当前家庭教育指导出现的问题及原因分析 | 第38-42页 |
| （一） 家庭教育指导出现的问题 | 第38-40页 |
| 1. 幼儿园及相关社会机构指导内容与方式的片面性 | 第38页 |
| 2. 幼儿园及相关社会机构的教育指导与家长的需求存在较大差异 | 第38-39页 |
| 3. 社会机构和政府对家长的教育指导的力度不足 | 第39页 |
| 4. 缺乏专业的教育指导人员 | 第39页 |
| 5. 家长对教育指导实施机构的需求单一 | 第39-40页 |
| （二） 相关问题的原因分析 | 第40-42页 |
| 1. 忽视家长的教育需求 | 第40页 |
| 2. 幼儿园、部分社会机构的过分追求利益化 | 第40页 |
| 3. 社会组织和政府部门的责任缺失 | 第40-41页 |
| 4. 行业准入门槛较低，指导人员本身不够重视 | 第41页 |
| 5. 家长对其他教育指导机构需求不足 | 第41-42页 |
| 第三章 提高家庭教育指导质量的思考与建议 | 第42-45页 |
| （一） 政府部门应加强监管，并为家庭教育指导提供资源支持 | 第42页 |
| 1. 政府部门应制定相关法律法规提高家庭教育指导的法律地位 | 第42页 |
| 2. 政府应加大社会组织机构对家庭教育指导的支持力度 | 第42页 |
| 3. 提高家庭教育指导行业准入制度 | 第42页 |
| （二） 幼儿园及社会组织应及时关注家长的教育需求并改变自己追求“片面化”的指导形式 | 第42-43页 |
| （三） 提高幼儿教师等相关教育工作者的指导素质 | 第43页 |
| （四） 家长应关注自身需求，寻求多方帮助 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
