新课标下高中物理个性化作业设计的研究与探索
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第11-14页 |
| 第二章 主要概念界定及理论基础 | 第14-20页 |
| 2.1 个性化作业的相关概念 | 第14-15页 |
| 2.2 个性化作业的理论基础 | 第15-20页 |
| 第三章 高中物理作业现状调查分析 | 第20-26页 |
| 3.1 高中生的特点 | 第20页 |
| 3.2 高中物理作业现状调查 | 第20-25页 |
| 3.3 调查反思 | 第25-26页 |
| 第四章 高中物理个性化作业的设计原则及方法 | 第26-34页 |
| 4.1 高中物理个性化作业的设计原则 | 第26-27页 |
| 4.2 高中物理个性化作业的设计方法 | 第27-34页 |
| 第五章 个性化作业实施案例及实施效果分析 | 第34-40页 |
| 5.1 策略实施的目的 | 第34页 |
| 5.2 个性化作业的实施案例 | 第34-38页 |
| 5.3 个性化作业的实施效果分析 | 第38-40页 |
| 第六章 结束语 | 第40-42页 |
| 6.1 研究结论 | 第40页 |
| 6.2 研究反思 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录A 高中生物理学习情况调查表 | 第45-49页 |
| 附录B 教师访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附录C 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第50页 |